天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史答案

2023-09-15 20:39:26 29℃

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性，B项正确；发现哈雷彗星不是天文学革命，只是天文的技术是无线电技术，C项正确；A、B两项在当时虽已学成就，排除A项；虽然牛顿理论能解释自然现象，但发明，但需要长距离的电线传输，因而不符合题意；D材料没有体现这一点，排除C项；牛顿理论并非主要用项是二战后才产生的，排除。于研究行星，排除D项。12.A结合所学知识可知，光的量子理论指的是光由光4.C材料中的“实验”“测量”说明两人的研究主要运用子组成的理论，该理论拓展了人类对微观世界的认知，了科学的方法，C项正确；材料只体现了近代物理学研A项正确；光量子理论是第二次工业革命进步的产物究的方法与成果，并不能说明形成了体系，A项错误；材B项排除；量子论和相对论是对经典力学的继承和发料信息说明这些成就是在实验室取得的，B项错误；近展，C项排除；D项指的是相对论，排除代物理学是对传统科技理论的批判性继承，并非完全否13.【答案】(1)发明：轧棉机。“生产方法”：通用部件的标定，D项错误。准化生产。(3分)5.A材料中的达尔文主义即达尔文提出的生物进化理影响：推动美国南方棉花种植业的发展；引发美国南北论，此理论否定了上帝造人的神学思想，将人类与自然战争并使北方在战争中获胜；使美国机械制造业迅速界的动物等同起米，不仅降低了人类所谓的神圣地位，处于领先地位。(6分)也冲击了上帝造人的宗教观，A项正确，排除B项；达尔(2)历史条件：第二次工业革命的进行；高效率的内燃文进化论与人权无关，排除C项；达尔文进化论是生物机进入推广使用阶段；一战促进了新技术的运用；发明研究的重大发展，而不是开启，在此之前就已经有人在家的发明创造。(8分)研究生物，排除D项。影响：人类从平面交通时代迅速步人水、陆、空立体交6.B据所学知识可知，针对黑体辐射问题，普朗克提出通时代；世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一了量子论假说，B项正确；光电效应虽是基于量子论的，起，推动了世界市场形成。(4分)》但并非针对黑体辐射，A项错误；C、D两项是爱因斯坦(3)国家：美国。年份：1946年。(2分)含义：计算机系的成就，与黑体辐射无关，故错误。统能部分地代替人类的智力活动（计算机系统可以模7.A材料反映了爱因斯坦认为速度可以改变物质的质拟人类的智能活动)。(2分)量，这是相对论的观点，此观点否定了经典物理学中的【解析】第(1)问，先据所学知识分别指出发明和生产方质量不变性理论，A项正确；B、C、D三项与材料信息及法，冉据材料中的“直接引起1861年南北战争”“打败史实不符，故错误南方”及使美国机械制造走上领先地位等说明影响；第8.D想象画中的烟囱、黑烟和蒸汽等说明此机器人是以(2)问，先据材料中的“以汽油为动力的汽车”“第一次蒸汽机为动力的，说明蒸汽机的发明和应用引发了人们世界大战带来了航空业的快速发展”等说明历史条件，对术来交通运输工具创新的想象，体现了动力革命对人再结合所学知识从使人类进入立体交通时代、促进世们观念的影响，D项正确；虽然此想象画中的机器人是界市场形成等方面说明影响；第(3)问，先据所学知识用于运输的，但并不能说明此类交通工具已出现，排除分别指出1946年、美国，再说明部分代替人类智能活A项；此想象画说明人们渴望在交通技术上有新突破，动的含义。而不是有了突破，排除B项；工业革命完成的标志是机14.【答案】示例器制造业的建立，排除C项。论题：爱因斯坦的“科学革命”实现了物理学的现代转9.A据材料中的“磁场”“电流”“运动”信息可知，这是对型。(2分)电磁感应现象的描述，而电磁感应推动了发电机的研说明：近代物理学自牛顿完成自然科学综合以来，以研制，使人类开始进入电气时代，A项正确，B、C、D三项究宏观世界为对象，尽管促进了近代实验科学、机械科不符合史实，排除。学等方面的发展，但随着第二次工业革命中电磁学、热10.D材料中的“人与人联结”“人与信息联结”说明人们学等科学的发展，近代物理学解决了许多自然现象；正可以通过网络实现信息的沟通，这是人们交往方式的是在此背景下爱因斯坦不仅发展了量子论，也进一步改变，D项正确；A、B、C三项叙述错误，排除。提出了相对论，使物理学对微观世界的研究实现了重11.C马可尼是无线电报的发明若，他最有可能采用自大突破，从而颠覆了牛顿力学体系；爱因斯坦的“科学己的发明技术，同时在比赛地点最适合采取传递消息革命”刷新了人们的宇宙观，时间相对、光线弯曲等全·106·23XKA·历史-RMB

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