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高考语文考场答题技巧——现代文阅读

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他土地来使他骄傲自大”,“骄智伯”之间不能新开,再排除C。11.C【解析】古人乘车“尚左”,即以左方为尊。乘车时尊者在左,御者居中,另有一人、学在右陪乘。陪乘的人叫“骖乘”,其任务在于随侍尊者,防备车辆倾侧。兵车的情况有所不同,主帅居中自掌旗鼓指挥作成、御者在左,另有一人在右陪乘,其任务是保护主帅,排除车行中随时可能出现的事故,这个人就叫“车右”。12.D【解析】“无才无德”错误,据原文“智伯之亡也,才胜德也”。13.(1)现在主公一次宴会就羞辱了别人的主君和臣相:又不做戚备,还说人家‘不敢兴风作浪’、这种态度恐怕不行吧!(“耻”“兴难”“无乃…乎”各1分,句意1分)(2)我们心里知道会是这样、恐怕事情还未成功而计谋泄露了出去,那么祸患马上就会降临了。(“然”“遂”“立”各1分,句意1分)14,A【解析】“心情沉闷”“恍如隔世”两处理解不当。首联表现了诗人清秋时节来到池州的轻松心情以及对池州风物的亲切感。15.①“齐山依旧俯寒流”、意思是唯有诗人们当年登临的齐山,依旧俯看悠悠东去的寒流。②以景作结,营造了苍茫悠远的意境,寄托了诗人怀古伤今的愁怀,言有尽而意无穷。(每点3分·共6分)16.(1)自其不变者而观之则物与我皆无尽也(2)屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开(每句1分,如有错别字则该句不得分)17.B【解析】生生不息:指变化的发生和新生事物的产生没有终止,不断地生长、繁殖。生机勃勃:形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。波澜壮阔:比喻声势雄壮,规模宏大·景象非常壮观。惊心动魄:原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大,后常形容使人惊骇紧张到极点。巍然屹立:比喻像高山一样直立地上,不可动摇。傲然屹立:形容坚定,不可动摇地站立着。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。18.A【解析】从句式一致的角度,“毅然回国”作为一个分句,与后两个分句形成连续的承接关系的句子更合适,排除CD,从语序上,先“奔赴滇缅公路”,后“运送抗战物资”,排除BD。19.D【解析】主语应为“企业家箱神”,“与时俱进”做定语,排除AC,时态上,应为进行时、而非将来时,排除BC;搭配上,动词“激励”更好,排除AB。20.①所谓“确定性偏差”②才会启动理性③厌恶不确定性(每点2分,共6分,意思对即可得分)21不人类大脑会存在的“确定性偏差”不但与直觉造成的“认知偏差”有关,(2分)而且也与维持认知偏差的“确定效应”有关。(3分)22作文立意:凡是围绕以下角度立意的,均视为符合题意,最佳角度为(一),其次为(二),再次为(三)。(一)①实用诚可费,求美价更高②追求实用无可厚非,普于审美境界更高◆”(二)①生活留心皆是美②不懂审美,世界与你无关圆做一个“美”的发现者”、的合来学,卧学的亮电④要面包,更要水仙语文(三)第?页
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