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第二节主题语境：人与社会一社会服务与人际沟通一与医生交谈选项配对：F项中的“your medical history”与该第②步的建议段第一句中的“Your medical history”相呼应。故把答案锁定在F项。【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了与医生交谈的几个小建议答案验证：带上你的病历，包括你目前服用的6.B【考查点】考查考生理解篇章结构、建立段内和段际药物清单。你的病历是你的疾病、治疗方法关系。第③步医生告诉你要做的事情以及你认为医生应该【解析】知道的任何事情的清单。因此，F项放在此处设空分析：空前内容提到与医生畅所欲言的好最合适。处并建议不要害怕或羞于讨论困扰你的事情，40.A【考查点】考查考生合理使用衔接手段，使篇章前后第①步下文则针对与医生交谈给出了四个建议。因连贯。此，本空应为承上启下的过渡句，既能承接上【解析】文与医生交谈，又能引出下文的建议。设空分析：本段建议要“问问题”。空前句建议选项配对：B项中的“talking with your doctor'”写下问题，并带着问题清单去看医生。空后内第②步承接了上文的“Talking freely with your doctor'”,同时其中的“some tips”也引出了下文的四条第①步容则提到没有什么问题是愚蠢的，如果你不理建议。故把答案锁定在B项。解医生的回答，请求医生再解释一遍，直到你完全明白为止。由此可知，设空处应该是与问答案验证：不要害怕或羞于讨论困扰你的事问题或者回答问题相关的内容。第③步情。这里有一些与你的医生交谈的技巧。因此，B项放在这里最合适选项配对：A项中的“This”指代的是空前句提37.E【考查点】考查考生理解段内衔接关系。第②步到的具体做法，且该项指出了空前句的建议的【解析】好处，与上文衔接紧密，且与段落主旨相对应。故把答案锁定在A项。设空分析：空前句提到带着良好的心态去看医第①步生，而空后内容则提到要想想团队合作。设空答案验证：当你不在医生办公室的时候，要记处位于两句之间，应是与“良好心态”或“团队住你所有的问题，把它们写下来，并带着清单合作”相关的内容。第3步去看医生。这会让你更容易得到答案。记住，选项配对：E项“记住，你的医生和其他护理人没有什么问题是愚蠢的。因此，A项放在此处第②步员都站在你这边”正是团结合作的具体体现。最合适。故把答案锁定在E项。第三部分语言运用答案验证：带着良好的心态去看医生。记住，第一节第③步你的医生和其他护理人员是站在你这边的。主题语境：人与自我做人与做事一火场救人因此，E项放在此处最合适【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Grant在上38.D【考查点】考查考生理解段落大意、段内句间关系、衔班的路上发现火情并英勇救人的故事。文章传达了见义勇为接手段和指代关系。的精神。【解析】41.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述第①步设空分析：根据本段的小标题可知，本段内容行为的动词。与记录你的感受有关。【解析】本题需要结合常识来解。根据本空后的“to cal山选项配对：D项中的“feeling'”与小标题中的“feel911”并结合常识可知，开车的时候不能打电话，所以Grant第②步ing”以及空后的“feel”相呼应，且空后句中的“This"应是停下了车去打911电话。stop to do sth.“停下来去做指代的正是D项中的“keep notes on how you are某事”。故选B。feeling”这件事。故把答案锁定在D项。42.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述答案验证：记录你的感受。在去看医生之前，把你行为的动词。第③步的感受记录下来。这将使你更容易回答有关你的【解析】根据上句中的“his car'”和空后的“circling back”及症状和服药感受的问题。因此，D项符合语境。下文Grant救人的举动可知，此处应是指他掉头，绕回来再39.F【考查点】考查考生在理解篇章结构和段间关系的基础看了一眼。make a U-turn“掉头”是固定搭配。故选B。上确定段落大意43.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述【解析】行为的动词。设空分析：设空处是本段的小标题，也是主题【解析】本题需要结合常识来解。根据前文可知，一栋大楼句。根据其他小标题都是祈使句可知，此处也着火了，并且有火焰从二楼的窗户窜出。根据常识可知，第①步应是一个祈使句。另外根据下文内容可知，本建筑物着火后，一般会有消防车来灭火。再结合第三段中段提到了与病历相关的信息。因此，此处内容Grant跑上楼去救火的经历可以推测，此处应是说他既没也应与病历相关。有听到消防车来的声音，也没有看到消防车来。故选C。116母卷·2020年新高考Ⅱ卷·英语