山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)生物答案，目前趣答答案已经汇总了山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)生物答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2020-202一学年度九年级上学期第二阶段检测卷
2、山西省2023-2024学年度九年级上学期第二阶段
3、山西省2023-2024学年第一学期九年级
4、山西省2023-2024学年度九年级
5、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷
6、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段测试卷
7、山西省2024至2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
8、山西省2024到2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
9、山西省2023-2024学年度九年级上学期第三阶段检测
10、山西省2024到2024学年度九年级上学期

知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、创新性的考查要求。【解题分析】CFPS系统可在适宜条件下翻译特定的RNA、合成特定的蛋白质，A项正确；CFPS系统需要一定的条件，可由细胞裂解物提供酶、原料、能量以及模板等，B项正确；不同的tRNA可能携带相同的氨基酸，该系统中添加的tRNA种类数一般多于组成蛋白质的氨基酸种类数，C项错误；与细胞内蛋白质合成相比，CFPS系统中于不受细胞限制，可合成对细胞有害的蛋白质，D项正确。10.D【命题意图】本题以蜜蜂的传粉为情境，要求考生运用共同进化等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】物种之间的协同进化可能表现为生存斗争，也可能是种间互助，A项错误；农作物对传粉昆虫起到选择的作用，传粉昆虫对农作物也有选择作用，B项错误；个别物种的灭绝对其他物种的进化有着一定的影响，C项错误；协同进化指生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互影响，D项正确。11.C【命题意图】本题以山地越野挑战赛中运动员的身体变化为情境，要求考生运用人体生命活动调节等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】神经调节可以支配激素调节，神经调节受激素调节的影响，A项正确；反射过程中，兴奋在神经纤维上单向传导，B项正确；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，C项错误；皮肤毛细血管舒张、血流量增加，会导致面部通红，D项正确。12.A【命题意图】本题以甲状腺激素分泌的调节为情境，要求考生运用甲状腺激素分泌的调节、甲状腺激素的作用、自身免疫病等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】甲状腺激素可以调节靶细胞的生理活动，其受体位于细胞核内，A项错误；正常人体内TSH含量增多，会促进甲状腺激素的分泌，A蛋白基因的表达也增加，B项正确；激素可通过体液运输，Graves病患者血液中的甲状腺激素的含量较高，反过来对垂体分泌活动的抑制作用增强，C项正确；Graves病患者血液中的甲状腺激素的含量较高，TSAB可与TSH受体结合，可能具有促进甲状腺激素分泌的功能，D项正确。13.℃【命题意图】本题以从混合菌样品分离和纯化霍乱弧菌的培养结果为情境，要求考生运用微生物的培养等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】防止杂菌污染、获得纯培养物是研究微生物的前提，A项正确；霍乱弧菌属于细菌，培养基除为霍乱弧菌提供营养物质外，应调节至中性或弱碱性，B项正确；图示利用平板划线法接种，每次划线前后均要对接种环进行灼烧处理，C项错误；C区域形成了单菌落，为进一步从中获取纯化的霍乱弧菌，应选择C区域用于接种，D项正确。全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共6页）【22·（新高考）CCJ·生物学（二）一HAIN】