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湘豫名校联考·2023年9月高三一轮复习诊断考试(一)生物试题

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本文从以下几个角度介绍。

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(2)将含有重组T质粒的发根农杆菌与经过创伤处理的外植体共同培养一段时间,然后进行后,在培养基中加入以筛选出成功导入基因A片段的植物细胞。再转移至含有的培养基上培养得到愈伤组织。结果发现未更换培养基的情况下,就长出了较多的根,可能原因是发根农杆菌的T-DNA中含有基因。(3)为了检验转基因是否成功,应在(填“含”或“不含”)物质甲的培养液中将获得的根进行水培,发现只有部分能产生目标次生代谢产物。部分根无法产生次生代谢产物的可能原因是30.(10分)现阶段新冠病毒抗原检测试剂盒开始广泛投入使用,各地区也在广泛进行核酸检测。为了探究这两种检测方式的准确性(结果以阳性比例为指标)随感染天数的变化规律,进行了以下实验。(1)实验思路:选取健康未感染过新冠病毒的小鼠100只,分别标号1-100;并同时进行病毒感染处理,然后计算小鼠的抗原检测阳性和核酸检测阳性比例。(2)实验分析:①该实验选取数量较多的小鼠进行实验目的是②原理分析:。胶体金样品液流动方向◆待测抗原YY抗原配对抗体8Y二抗样品垫结合垫INC膜吸水垫检测线质控线(T线)(C线)抗原检测原理示意图抗原检测(原理见上图)往往是通过鼻拭子采集细胞及粘液样本,在缓冲液里进行处理,释放出各种物质,然后加入样品槽中,与样品槽中的新冠病毒S蛋白单抗混合后,利用法进行分离,从而确定是否为抗原阳性。核酸检测往往是通过咽拭子采集细胞及粘液样本,经一定的处理后得到病毒遗传物质,然后经过扩增,通过检测产物量(与荧光强度呈正比)来确定是否为核酸阳性。③结果分析:若抗原检测阳性,则会在线上出现阳性标记,而无效检测会在T线和C线上都不出现阳性标记。实验结果发现核酸检测阳性结果的出现早于抗原检测,且核酸检测阳性的小鼠比例都高于抗原检测阳性比例,可能的原因是(3)实际应用:与核酸检测相比,抗原检测虽然不够灵敏,但是有的优点;实际使用中发现,若人体感染了其他病毒,不会造成抗原检测假阳性,原因是若某个人从中风险地区回家后,自行进行抗原检测,结果呈阴性,但是防疫部门仍建议居家隔离一段时间,原因是生物选考试题卷第8页(共8页)
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