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山西省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-SHX]语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中语文
    2、山西省2023-2024学年度八年级阶段评估(a)
    3、山西省2024到2024学年第一学期八年级语文
    4、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
    5、山西省2024—2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
    6、山西省2024至2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
    7、山西省2023-2024学年度八年级
    8、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
14.司马光认为刘敬的和亲政策粗疏。(1)冒顿残暴,非仁义之人,哪里懂得骨肉之恩,尊卑之叙,用和亲政策前后矛盾。(2)古时候帝王治理夷狄的方法中,从来没听说过用联姻的。(3)当时鲁元公主已经是赵王的王后,怎能去和亲。(每点1分。)参考译文:匈奴冒顿屡次侵扰汉朝北部边境,汉高祖非常担忧,询问刘敬该怎么办,刘敬说:“天下刚刚安定下来,士兵因战争已很疲劳,因此不能用武力征服冒顿。冒顿杀父自己代立单于,把父亲的妻妾霸占为妻子,凭借武力建立权威,是不能用仁义说服他的。只可用计策,使他的子孙长久地做汉的臣属,然而我担心陛下做不到这些。”高祖说:“怎么做呢?”刘敬回答说:“陛下如果能把嫡长公主嫁给单于为妻,送给他丰厚的礼物,他一定爱慕她,并立她为阏氏,生了儿子,肯定立为太子。冒顿在世时,他必然是陛下的女婿,死了,您的外孙即位为单于。还从未听说外孙敢与外祖父分庭抗礼的呀!这样可以不用战争便使匈奴逐渐臣服。如果陛下舍不得派遣长公主,而令宗室和后宫中的女子冒充为公主,匈奴一旦知道了就不肯尊敬亲近,还是没用。”高帝说:“好办法。”准备让大公主去,但吕后日夜哭泣着说:“我只有太子和一个女儿,为什么把她扔给匈奴!”高祖终究没办法送大公主去。史臣司马光评论说:“建信侯刘敬说冒顿是残暴的贼寇,不可以用仁义道德去说服,却主张与他联姻,为什么前后矛盾呀!骨肉亲人间的恩情,尊卑有序,只有懂得仁义的人才明白,为什么要用这样的手段降服冒顿呢?古时候帝王治理夷狄的方法,归服则用恩德感化安抚他,背叛则用兵威来震慑,从来没听说用联姻的方法。况且冒顿把他的亲生父亲视为禽兽而杀害,对岳父又能怎么样呢!建信侯的计策,本来就粗疏,更何况鲁元公主已经是赵王的王后,又怎么再夺回来呢!”汉惠帝刘盈三年(前192年)春季,惠帝以宗室安子作为公主,嫁给了匈奴冒顿单于。当时,冒顿势力正强大,写信派使者送给吕太后,言辞极为傲慢。吕太后非常愤怒,召集将相大臣商议要将匈奴使者杀掉,调兵力去攻打匈奴。樊哙说:“我愿率十万军队前去横扫匈奴。”中郎将季布说:“樊哙该杀!以前匈奴将高帝围困于平城,汉兵有三十二万,樊哙为上将军却不能解围。如今四方百姓哀苦之声还没断绝,受伤的士兵刚刚能动身,而樊哙却想动摇天下,妄想用十万的军队横扫匈奴,这是当面欺骗太后。而且夷狄犹如禽兽,听到他们的好话也不必心喜,听了他们的恶言也不值得愤怒。”吕太后说:“说得对。”命令大谒者张释写信回复,言辞十分谦逊地致以歉意,并送给匈奴二辆车、八匹马。冒顿义派使者前来表示歉意,说:“我从来不知道中国的礼义,感谢陛下能宽恕我。”于是献马给汉朝并和亲为好。15.B【解析】这三句是借动物,表明志向。自己如同老鹤,随遇而安,栖身一枝,随遇而安的豁达态度,并与那戴屋而行、为物所累的蜗牛做对比,嘲笑了那些蜗牛般拘谨负重的庸人。16.①借描写山水对自己的欢迎,表现出作者对此处风景的喜爱。②作者以酒圣诗豪自居,表达自已主宰驾驭自然风景的愿望,更显出作者性情之豪迈。③借山灵之口嘲笑自己一事无成,白发归耕的失意,蕴含着作者政坛失意后不甘退隐的悲痛。17.(1)送子涉淇,至于顿丘(2)会当凌绝顶,一览众山小(3)示例一:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁示例二:明月松间照,清泉石上流示例三:景翳翳以将入,抚孤松而盘桓示例四:三径就荒,松菊犹存示例五:岁寒,然后知松柏之后凋也18.C【解析】美轮美奂:形容房屋等建筑高大众多,富丽堂皇。蔚为大观:发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。文中用来形容奥运场馆,所以应选用“美轮美奂”。独树一帜:比喻创造出独特的风格、主张,自成一家。匠心独运:匠心:灵巧的心思,多指文学艺术方面创造性的构思。形容独特精巧的艺术构思。由语境中的“故事”可知,选用“匠心独运”。登峰造极:比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。无与伦比:指事物非常完美,没有能跟它相比的。由语境可知选用“无与伦比”。日新月异:指发展、进步极快,不断出现新事物、新气象。沧海桑【琢名教育·2022届普通高中适应性考试(河北)·语文答案第2页(共3页)】
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