名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)生物试题，目前趣答答案已经汇总了名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)生物试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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弱；贮存前先适当晾干，降低其表面自由水的含量，从而降低微生物细胞呼吸，防止腐烂；低氧、高浓度CO2条件下，细胞有氧呼吸较弱，无氧呼吸又被抑制，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少，A项符合题意。11.C解析：本题考查光合作用的发现过程的经典实验。恩格尔曼实验中，好氧细菌可用来确定水绵释放氧气的部位，A项正确；恩格尔曼实验中，需要通过光束控制光照部位，并且需要排除空气中氧气的影响，没有空气的黑暗环境有利于实验结果的可靠性，B项正确；悬浮液中不含CO2,暗反应无法正常进行，糖类无法生成，C项错误；希尔的实验将叶绿体离体，使其与细胞内其他结构分开，排除了其他结构在光合作用中可能造成的影响，D项正确。12.D解析：本题考查叶绿体中色素提取和分离的相关知识。叶绿体色素溶于有机溶剂中，提取前先要对植物细胞进行破碎处理，然后加入无水乙醇、SiO2和CCO3进行充分研磨，A项正确；分离色素的原理是各色索随层析液在滤纸上的扩散速度不同，溶解度大，扩散速度快，溶解度小，扩散速度慢，从而分离色素，色素带的宽窄与色素含量有关，B项正确；不同色素对不同波长的光的吸收情况不同，收集的色素提取液的吸收光谱可反映其在不同波长光上吸收光能的百分比，C项正确；叶绿体色素提取液缺少相关的反应物和酶等，因此不能进行光反应产生ATP,D项错误。13.C解析：本题考查细胞呼吸、光合作用的知识内容。测定植物的光补偿点，应在不同光照强度下测定该植物的净光合作用量，净光合作用量为0时所对应的光照强度为该植物的光补偿点，所以装有同种植物的装置应设置不同的光照强度、相同的光照时间，A项正确；二氧化碳缓冲液为植物提供二氧化碳，同时维持二氧化碳含量的相对稳定，B项正确；镁是叶绿素的组成元素之一，缺镁会导致叶绿素不能合成，光合速率下降，为使光合速率等于呼吸速率，需提高光照强度，故光补偿点变大，C项错误；若甲是阴生植物，乙是阳生植物，则甲的光补偿点一般小于乙的，D项正确。14.D解析：本题考查CO2浓度对光合速率的影响。图1中，CO2浓度为b时甲、乙植株净光合速率相等，由于缺乏两植株的呼吸速率数据，因此无法比较两植株真光合作用速率的大小，A项错误；图2中，从开始到第10mi期间，两种植物小室内的二氧化碳减少量相等（均为1.6一0.8=0.8），说明两植物光合作用积累的有机物总量相等，B项错误；在图1中，与甲植株相比，乙植株可利用较低浓度CO2进行光合作用，在图2中，B植物能够利用较低浓度的CO2进行光合作用，因此，若两种实验取材相同，图1中的乙植株最有可能对应图2中的B植物，C项错误；图1实验可以证明在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度升高而加快，图2中，在实验开始时，CO2浓度较高，植物光合作用速率较大，随着实验进行，密闭小室内CO2浓度逐渐降低，植物光合速率逐渐下降，也可以证明在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度升高而加快，D项正确。15.B解析：本题考查种子萌发过程中物质的变化、细胞呼吸、光合作用等知识内容。实验过程中，前6d脂肪转化为可溶性糖，与等质量的脂肪相比，可溶性糖含氧多、含氢少，导致种子干重增加的元素主要是○，A项正确；该种子萌发过程中葡萄糖和脂肪都可能作为呼吸底物，其中葡萄糖进行有氧呼吸时所消耗的O2量等于所释放的CO2量，脂肪进行有氧呼吸时所消耗的O2量多于所释放的CO2量，B项错误；第10d,萌发种子（含幼苗）的干重最小，该油料作物的光合速率与呼吸速率大致相当，C项正确：第10d后，光照强度、水分和矿质营养会影响植物的光合作用，进而影响干重的变化，D项正确。16.BCD解析：本题考查细胞代谢的知识内容。植物细胞中有氧呼吸和光呼吸的发生场所不相同，分别为细胞质基质、线粒体和叶绿体、线粒体，都会消耗O2、产生CO2,A项错误；植物发生光呼吸时，会消耗一定量的C5,会在一定程度上城弱光合作用，B项正确；当环境变化导致气孔关闭时，光呼吸产生的CO2能为光合作用供应原料，C项正确；分析题图可知，O2、CO2的浓度发生变化会影响反应过程，则O2、CO2与Rubisco酶的结合部位可能相同，D项正确。17.D解析：本题考查细胞中ATP的知识内容。剧烈运动时，细胞中ATP与ADP的相互转化速度加快，并且保持动态平衡，A项错误；ATP的合成需要能量，为吸能反应，ATP水解时释放能量，为放能反应，B项错误；ATP循环过程中有水的消耗和生成，不能实现能量的循环利用，C项错误；细胞中的能量可通过ATP在放能反应和吸能反应之间实现流通，ATP可将放能反应的能量进行储存，释放给吸能反应，D项正确。18.BD解析：本题考查外界条件对酶活性的影响。若过氧化氢酶的数量有限，则图1中B℃段酶促反应速率达到最大，生成物的量会增加，A项错误；图1中C点限制酶促反应速率的因素为酶的数量，故增加酶的浓度，酶促反应速率会增大，B项正确；图2所示实验中，若仅提高环境温度，由于底物的量不变，O2释放总量全国100所名校高考专项强化卷·生物学卷二参考答案第2页（共4页）【XGK·SD】