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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024菁师教育

八月丁未，让范仲淹做参知政事。范仲淹说：“执政怎能因为谏官的言论就做决定呢？”坚决推辞不肯就职。希望与韩琦去巡视边疆，被任命陕西宣抚使。还没有动身，又被授予参知政事的官职。皇帝正致力于使天下太平，多次向他问世事，范仲淹对别人说，“皇上非常重用我，不过做事情总有先后，长期积累的弊病，不是一朝一夕就可以消除的。”皇上再次赐给亲笔诏书，范仲淹退朝后给皇帝上奏十件事。皇上全部采纳他的意见，凡应该立为法令的，都用诏书统一须布下去。14.C【试题详解】“大雁也很难飞过湖面带来京城的讯息”错，无中生有。诗中无“带来京城讯息”之意，而是以“雁难渡”衬托“人更难跨越”。15.①尾联说洞庭风景壮阔优美，可以画成图障，张挂在豪奢的犬厅里供贵人们赏玩。②图画中也有猿啼雁飞的悲景，诗人希望贵人们可以体会到贬滴之人的奔波之苦，含蓄地抒发诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。（每点3分，共6分）【试题详解】结合背景可知，白居易是于赴任途中写下的《题岳阳褛》，既写到了洞庭湖的壮阔，也写到了猿啼雁飞的悲景，作者说要把一路的见闻画下来，一方面可供他们欣赏；另一方面供贵人们可以在猿啼雁飞的图景中体会贬谪之人的悲苦：16.(1)秋风萧瑟，洪波涌起。(2)渺渺兮予怀，望美人兮天一方(3)奈何取之尽辎铢，用之如泥沙（每空1分，共6分）17.C【试题详解】耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。从语境来看，强调人们对“元宇宙”概念的熟悉，所以用“耳熟能详”。身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切；感同身受：就像亲身领受到一样，现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。文中强调对元宇宙的描绘让人感到置身其中一样真实，故选“身临其境”。不一而足，指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐；不计其数，指没办法计算数目，形容极多，文中强调的是列举不过来，故选“不一而足”。“令人神往”因对人物的热爱或欣羡，使人心里向往；“引人入胜”指吸引人进入美妙的境界，多指风景或文艺作品非常吸引人。从语境看，“科技未来”是让人向往的，应选“令人神往”。故选C。18.B【试题详解】“如何”一词在文中无根据，排除C和D;从语境看，强调“中心词是现实”，且下一句以“现实”为中心进行陈述，故排除A,应选择B。19.C【试题详解】AB项主语与关联词语位置不当，且A项缺少介词，应在“现实世界前”加“与”；B缺少动词，应在“与现实世界”前加“拥有”，故排除AB；D项“真实世界”前缺少介词“与”，“现实世界”前缺少动词“拥有”，故选C。20.①把断掉的化学键重新接上②若非必要③运用这一加固技术（每空2分，共6分）【试题详解】根据前文中的“有些丝绸文物埋藏太久，氨基酸的化学键大多断掉了”和下文的具体措施，可以推断出第一空应填“把断裂的氨基酸接上”；根据“最小干预原则”和“不轻易使用这种方法”两句，第二空可填“如果不是特别必要”的意思；第三空从全文来看，是介绍丝素蛋白接枝加固法，此处举例说明其应用，结合最后一句“这件南宋丝绸服饰被成功‘唤醒’”，可知第三空应填“运用这一加固技术”。21.①构成：这个比喻句中，“患上糟朽病害的丝绸文物”是本体，“病入膏肓的病人”是喻体。②表达效果：写出了这些丝绸所受损害情况，便于阐释用素蛋白接枝加固法拯救这些受损丝绸的过程；形象生动，贴切自然。（构成2分，表达效果3分）【试题详解】构成上来看，比喻分别由本体、喻体和喻词构成，分别指出即可。表达效