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第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）书面表达评分细则【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了中国传统文化艺术形式“脸谱”的演变过程一、评分原则4l.dates【解析】考查动词时态。date back“回溯”表示对当前存在的事物的客观描述，枚用一般现在时。1.本题总分为25分，按5个档次给分。A2.to strengthen【解析】考查非谓语动词。此处用不定式在句中作目的状语2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求米衡量，确定或调整档次，最后43.performances【解析】考查名词复数。根据其后定语从句中的系动词wcrc可判断此处用名词的复数给分。形式3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分44.1oy's【解析】考查名词所有格。根据句意“到了汉代，舞者和演员都戴着装饰性的面具演出，这些表演4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应川词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。是现如今戏剧的前身.”可知，空格处应用名词所有格修饰名词operas。5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇45.Gradually【解析】考查词性转换。此处用副词作状语。用法均可接受46.preserved【解析】考查非谓语动词。本句中的谓语动词为give,因此空格处川非谓语动词preserved与6.如果书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次，texts形成被动关系，preserved from Ming Dynasty dramas作texts的后置定语.二、各档次的给分范围和要求47.but【解析】考查并列连词。根据逻辑关系，此处用but表示转折。第五档完全完成了试题规定的任务。48.an【解析】考查冠词。character意为“角色”，是可数名词，再根据前后平行关系及honest判断可知，此覆盖所有内容要点一应用了较多的语法结构和词汇处需要使用不定冠词an。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使川较复杂的结构或较49.that/which【解析】考查定语从句。根据句法结构可以判断，此处是由that/which引导的定语从句修饰(2125分)高级词汇所致：具备较强的语言应用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。先行词designs,完全达到了预期的写作目的。50.finer【解析】考查形容词比较级。根据空后with the addition of more colors and more detail in the第四档完全完成了试题规定的任务depiction of various characters可以判断，空格处应用fine的比较级形式。虽漏掉一、两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。第三部分写作（共两节，满分35分）语法结构或词汇方面应用基本准确，些诈错误主要是因尝试较复杂第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）(16-20分)语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑」One of my favorite hobbics is reading books.It was my parent that helped me develop such a interest达到了预期的写作目的。parents孔们They started buying story books to me when I was at an early age.Although not knowing how to read,he第三档基木完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容for应用的语法结构和词汇能满足任务的要求got very curiously about what was said in them.Whenever possible,I would ask my father A read the(11-15分)有一些语法结构或词礼方面的错误，但不影响理解curiousto应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯stories,which was made up the most delightful memories in my childhood.Since I can read by myself,I整体而言，基本达到了预期的写作目的。could第二档未恰当完成试题规定的任务have become a fish swim in the ocean of books.My mom says I am a real book lover,who spare time漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容swimmingwhose语法结构单调、词汇知识有限is meaningfully spent on books.(6一10分》有二些语法结构或词汇方而的错误，影响了对写作内容的理解。第二节书面表达（满分25分）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。One Possible Version:未完成试题规定的任务Dear Peter,第一档明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题An English essay contest entitled "To my ending senior high school life"will be organized by our school要语法结构单调、词汇知识有限English newspaper.I believe you have a lot to say,so I am writing to ask you to attend it.(1-5分)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解Senior life is extremely busy in our school,but it is worth all your hard work.Therefore,this writing一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。contest offers us a precious opportunity to think deeply about our past time.In turn,it inspires you to goforward bravely and confidently to greet the coming entrance exam.0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：所写内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。Keep in mind that the essay shall be written by hand and turned in before 28h,May.Good luck.Yours,Li Hua英语答案及解析第3页（共4页）】英语答案及解析第4页（共4页）