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2024年衡水金卷先享题·高三一轮复习夯基卷(新高考)语文(一)1试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、衡水金卷先享题2023-2024高三四调
    2、2023-2024衡水金卷先享题高三一轮
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    4、衡水金卷先享题2023-2024高三一轮语文答案
    5、衡水金卷先享题2024高三一轮单元
    6、2024衡水金卷先享题高三一轮单元质检卷
    7、衡水金卷先享题2023-2024高三一轮语文二
    8、衡水金卷先享题2023-2024高三一轮
    9、衡水金卷先享题2023-2024高三二轮
    10、2024—2024衡水金卷先享题高三一轮
2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷(新高考)语文试题(五)参考答案及双向细目表1.B(以偏概全。据材料一可知,《生花梦》认为小说创作应然有中国人的骨气,理智上也想支持程长顺从军,但他性合理把握“虚”与“实”之间的“度”,而《海游记》甚至认为格优柔寡断,前怕狼后怕虎,感情上还是放不下马老太“不真”才是小说的本质。)太的。2.D(A项,张冠李戴,原文是说“古代小说”地位卑下,并非示例二:瑞宣会赞同长顺从军。理由:瑞宣已觉察到自己说“作者”地位卑下。B项,曲解文意、于文无据,原文说的延宕的性格特点,且敌人的凶猛在前,他明白我们要打断是《红楼梦》《快士传》等作品中关于才子佳人小说的评论锁镣,所以他必然会鼓励长顺积极参军救国,而他白己则“都目光犀利,首次揭示才子佳人小说程式化形成的深层会承担起照顾马老太太的职责。(言之成理即可。)原因”。C项,强加因果,“蘧太守说作诗要‘吟咏性情”并10.B(本题考查文言断句的能力。关键在于两处:一是“下不必然推论出“明末清初很多小说都提出诗贵性情”。)民”是“清问”的宾语,还是下句的主语;二是“舜”是上句3.D(前三项都是用来证明古代小说中的谈文论艺部分“在的宾语,还是下句的主语。A、C两项前边“昔尧清问”缺文艺理论上的价值”,A项可论证古代小说中的谈文论艺宾语对象,可先排除;C、D两项中间“得以上闻”意思已部分“发表创作观点”,B项可论证古代小说中的谈文论艺经说完,“舜”应是下句的主语,故也可排除。比较而言,部分“品评作家作品”,C项可论证古代小说中的谈文论艺只有B项断句最为得当。附原文标点如下:昔尧清问下部分“传述创作技巧”;D项可论证古代小说中“谈文论艺民,故有苗之恶得以上闻。舜明四目,达四聪,故共、鲧描写的艺术功能”,即有助于塑造人物形象。)罐兜不能蔽也。秦二世偏信赵高,以成望夷之祸。梁武4.文章按照“总一分一总”的论说结构行文,(1分)先总说古帝偏信朱异,以取台城之辱。)代小说中蕴藏着丰沛的文论资源,值得挖掘和利用,(111.A(隋炀帝是杨广的谥号,并非庙号,其庙号是世祖。庙分)然后举例论述了古代小说中的谈文论艺具有文艺理号是中国君主死后在太庙立室奉祀时特起的名号,如太论和艺术两个方面的价值,(1分)最后总结、收束全文,呼祖、世祖、太宗、高宗、中宗、世宗、仁宗等。)吁学界关注古代小说中谈文论艺的内容。(1分)12.C(曲解文意。“身边大臣回答不一”错。两人的回答实5.①品评作家作品:作家刘鹗借小说《老残游记》中的老残质上是一致的,那就是“皇帝的言行一定会被如实记录品评了部分作家及作品,所谈颇有见地。②评议图书编下来的”。)撰:老残点评沈归愚的《古诗源》等诗歌选本,批评《古诗13.(1)如果国家已经安定,那么不是德小兼备的人才,就不源》将歌谣与诗混杂一起,也不无道理。③具有艺术功能任用。(得分点:“丧乱”“既”“才行”各1分,句意1分能。老残借《诗经》“维北有斗,不可以挹酒浆”发表感悟,共4分。)与他关心时局国运、疾恶如仇,敢于披露官场的黑暗面的(2)史官记录君主的言行,详细地记载君主的善与恶,大人物性格一致。(言之成理即可。每点2分,共6分。)概君主因此不政做错事。(得分点:“书”“备”“庶几”各16.C(A项,对白巡长的评价不妥。白巡长对祁瑞宣不买日分,句意1分,共4分。)本人收音机的做法睁只眼闭只眼,并不能说明他见风使14.示例:①认为各个时代都有贤才,应当悉心发掘,谨慎任舵,虚与委蛇。B项,程长顺想要从军的想法是在听了祁用。②认为国君应广开言路,虚心纳谏,兼听则明。瑞宣的话之后产生的,而之前长顺只是抵制购买日木人③国君要鉴古知今,以人为镜,谨言慎行。(每点1分,共的收音机,发发牢骚而已。D项,“表现了他们积极亲日的3分。意思对即可。)奴婢态度”错,冠家、小文和崔老太太三者的态度是不同【参考译文】的,并不都是积极亲日的奴婢态度。)唐太宗令封德葬荐举贤才,很长时间没有推举一个人。7.C(“表达了不向日本人屈服的决心”错,拔高了人物形象,唐太宗质问其原因,封德彝答道:“不是我不尽心竭力,而是小崔太太并没有那么高的觉悟。)现在没有奇才罢了!”唐太宗说:“君子用人如用器物,各取8.示例:①心理描写。小说主要运用心理描写手法塑造祁其长处。古时候使国家达到大治的君主,难道是从别的时瑞宣形象,选文中用大量的笔墨写他的心理活动,写他充代去借人才的吗?正应当担忧自己不能识别人才,怎么能满矛盾的内心世界。②语言和神态描写。他给出冠家传诬蔑整个时代的人呢?”封德彝羞惭地退下。贞观二年春正来的广播声音“一个轻蔑的微笑”;对长顺说“中国一定不月,唐太宗问魏征:“君主怎样做才算明智?又怎样做才会会亡”:他“笑了一笑”说,“再等一等,等咱们都详细的想昏庸?”魏征回答说:“广泛地听取各方面的意见,就会作出过了再谈吧!”这些描写都突出表现了祁瑞宣的爱国精神明智的决断;仅仅片面地听取单方面的意见,只能作出昏庸和优柔寡断的性格。③侧面烘托。冠家、小文、马老太太的判断。从前帝尧畅听民意,所以三苗的恶行能够被他知等邻居们甘当“顺民”,反衬了祁瑞宣的民族精神;从程长晓。帝舜耳听四面、眼观八方,所以共工、鲧、驩兜不能蒙蔽顺的转变反映祁瑞宣是一个对青年有影响的知识分子,他。秦二世毫不怀疑地信任赵高,给自己酿成了在望夷宫而通过程长顺的果敢热诚反衬祁瑞宣的犹豫、软弱、延被赵高杀害的悲剧;梁武帝不加选择地听信朱异,结果让自宕。(答对两点,言之成理即可。每点2分,共4分。)己遭受在台城被软禁饿死的屈辱;隋场帝片面相信虞世基,9.示例一:瑞宣会帮助长顺打消从军的想法。理由:瑞宣虽落得死于扬州的彭城阁兵变的下场。因此,如果君主听取语文试题(五)参考答案第1负共3负