河南省2023-2024学年度九年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案，目前趣答答案已经汇总了河南省2023-2024学年度九年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

参考答案制法)储存葡萄的原理是去掉食品中的水分可抑制的消化系统产生影响(3)每日饲喂不含微塑料A微生物的生长繁殖。的普通饲料8g/只，连续27天(4)平均值(5)减主题二生物的多样性少甚至消失乙组体重增长，而丙组体重降低(6)微塑料A会对小鼠的消化系统产生影响(7)每组纵横过实验的小鼠数量相同（或“每组饲喂饲料的量相同”“每组小实验2鼠连续饲喂的天数相同”)(8)避免偶然因素的影1.(1)能（或“不能”）降低细菌和真菌对菜品的污染响，减小实验误差(9)作对照（或“形成对照”）(2)不使用公筷作对照（或“形成对照”）(3)不(10)数量增多，排列整齐(11)光照（或“温度”）使用公筷就餐使用公筷能降低细菌和真菌对菜品(合理即可)（12)排查实验过程中可能存在的影响的污染(4)11名实验者共同食用6道菜（或“就餐因素，重新进行实验(13)c时每名实验者对同一道菜的两份交替取食”)(5)烹2.B饪方式对于菜品中的菌落数有影响吗(6)盐分实验4(7)就餐时，养成使用公筷的好习惯（合理即可）1.(1)镉对生物体有危害吗(2)0（3)升高镉对课堂分点练生物体有危害(4)作对照（或“形成对照”）灌胃1.A2.D3.D4.D5.D6.C7.D8.D液镉浓度(5)选用生长状态相同的小鼠（或“灌胃9.B10.A11.B12.B液体用量相同”)(6)减小实验误差，使实验结果更13.D【解析】①无茎、叶的分化，是藻类植物，代表的准确(7)B组只选取了1只小鼠，应选取10只小鼠植物是刚毛藻，A正确；苔藓植物有类似茎、叶的分(8)注意废电池的合理处理回收（或“宣传镉污染的化，但是茎、叶中没有输导组织，如金发藓：蕨类植危害”)（合理即可）物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如肾蕨。2.A则②表示没有输导组织，③表示具有输导组织，④课堂分点练代表肾蕨，B正确；④肾蕨属于孢子植物，用孢子繁1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.D殖，C正确；刚毛藻主要生活在水中，而金发藓、肾蕨9.D主要生活在阴湿的陆地上，D错误。10.(1)①增加②35(2)25-39℃(3)形成对照14.D14.1C15.A16.C17.B18.A(或“作对照”)(4)降低（5)生物与环境相互19.D20.C21:A22.A23.C24.B25.D影响26.B27.D28.A29.C30.D11.A12.C13.B14.D15.B16.C17.C31.(1)繁殖能力和适应环境能力强（或“对本地物种的18.B19.D生存造成极大的不利影响”“造成生态环境的严重20.C【解析】生态系统的自我（自动）调节能力是有破坏，导致生态退化和生物多样性丧失”)（合理即限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统可)(2)c(3)竞争(4)软体(5)减少农药使就会遭到破坏，A正确；②处的水质，通过人工湿地用，减轻环境污染中生物的降解、吸收，与①处污水相比得到了明显课后综合练改善，B正确；生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，湿地中的所有生物仅构成生态系统的生物1.B2.A3.B4.C部分，还缺少非生物部分才能构成生态系统，C错5.(1)遗传（或“基因”）(2)①能制造有机物孢子体温恒定（或“体表覆羽”“有气囊辅助呼吸”）误；芦苇是生产者，生长过程中需要水和无机盐，它可以吸收城市污水和农业用水中的一些污染物供②硬叶槲蕨胚乳外骨骼贡山龙蜥(3)建立自己生长利用，D正确。自然保护区6.(1)裸子(2)更广结种率存在明显的大小年差异21.(1)生产者被子(2)元宝枫→天牛幼虫→捕虫鸟（或“元宝枫→黄刺蛾幼虫→捕虫鸟”）竞争(3)恒温(4)环境生产者自我（或“自动”）调(3)完全(4)温度节(5)竞争不支持，人类拿走大部分松塔后红松22.(1)光（或“太阳”）(2)捕食和竞争草→食草昆只能靠人工林填补，易爆发虫害（合理即可）(6)人虫→鸡（或“草一→鸡”）(3)分解者循环(4)少工林的松树种类较为单一，物种多样性不够丰富，自23.(1)生活消费者(2)绿色植物光合(3)竞我调节能力弱于自然生长的红松树林（合理即可）争绿色植物→兔→东北虎（或“绿色植物→梅花主题三生物与环境鹿→东北虎”)(4)自我（或“自动”）调节拒绝食用野生动物（或“多做保护宣传”“减少人类活动纵横过实验对东北虎的干扰”等)（合理即可）(5)绿色植物实验3生物影响环境1.(1)微塑料A(2)微塑料A会（或“不会”）对小鼠24.A25.A26.C27.B28.B3