2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题，目前趣答答案已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

o6令8Q①0696%☐108：16全国100所名校最新高考横拟示范卷人河北省2023年普通高中学业水平选择性考试历史模拟试题（二）参考答案1.B【命题意图】本题考查中华文明起源，意在考查学生获取和解读信息、阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】材料表明，红山文化那斯台遗址出土的勾云形玉器制作流程复杂，可见此玉器的制作体现了较高的工艺水平，故B项正确。材料体现的是勾云形玉器制作流程复杂，而不是社会分工的细化，排除A项：材料与贫富分化、文字无关，排除C、D两项。2.C【命题意图】本题考查秦汉至南北朝的民族交融，意在考查学生阐释历史现象、得出历史观点的能力，考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】根据材料可知，“中国人”不再是汉人或华夏人的特指，而是包括汉人在内的各民族共同认可的称谓，这说明秦汉至南北朝时期各民族的国家认同感增强，故C项正确。古代中国各民族的经济发展水平肯定存在差异，排除A项；B项所述与材料信息不符，排除；D项是对材料的错误解读，排除。3.A【命题意图】本题考查唐代对辽宁的统治，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】根据材料“置安东都护府，由薛仁贵镇守，又收复辽宁全部州县，将其隶属安东都护府”可知，唐朝从高丽手中收复辽宁后，设置专门的机构进行管理，这说明唐中央政府重视对辽宁的管理，故A项正确。唐代“边疆地区保持长期稳定”仅由材料信息难以得出，且不符合史实，排除B项；材料只是反映了当时东北地区边患问题的解决，不能由此推断其他地区的边患情况如何，排除C项：D项与材料主旨不符，排除。4,B【命题意图】本题考查宋代科技，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】根据材料“经费比较短缺”“始刻《孝经》，以摹本市民间，积钞万一千缗”可知，仙源县政府在资金比较困难的情况下，通过在市场上销售雕刻的《孝经》，获得了可观的利润，这说明当时印刷术产生了一定的经济效益，故B项正确。材料中仙源县政府购置新制礼器时经费比较短缺，这并不代表国家财政入不敷出，排除A项：C项与材料主旨不符，排除：材料“始刻《孝经》”体现的是雕版印刷术，而不是活字印刷术，排除D项。【易错析因】解读材料信息时，要突破思维定式，切忌只看材料部分信息，想当然进行作答，如在解答本题时只看材料“经费比较短缺”就容易错选A项。5.D【命题意图】本题考查明清商业，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】由材料“大规模的商品中转集散市场”“五方杂处，商贾辐辏”可知，明清时期汉口商品经济繁荣，不断向周边地区辐射，这表明该时期区域性的商业发展较快，故D项正确。我国封建社会长期实行重农抑商政策，此政策在明清时期并未出现松弛，排除A项；虽然材料提到汉口富商凭借“富好行德”的道德观而享誉全国，但这不代表当时富商的地位得到了提升，排除B项：明清时期小农经济仍占据主导地位，且C项仅由材料体现不出，排除。6.C【命题意图】本题考查广东近代民族工业经济，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知⊙历史卷参考答案（人第1页（共4页）【23·(新高考)ZX·MN·历史·HEB】全国100所名校最新高考模拟示卷人识、描述和阐释事物的能力，考查时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养。【解题分析】根据材料可知，这些企业使用机器生产，代表了当时先进的生产力，创办或投资这些企业在当时有利于推动中国近代化进程，故C项正确。结合所学知识可知，洋务运动的开展，促进了中国近代民族工业的产生和发展，排除A项；B项说法夸大了这些企业的作用，排除；实业救国思潮在19世纪末已开始出现，到20世纪初达到高潮，D项与材料所述时间不符，排除。7.D【命题意图】本题考查近代中国的思想解放，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】根据材料可知，民国初年湖北部分地区的知识青年对于婚烟自主的意愿更加强烈这说明当时的青年婚姻自主意识有所增强，故D项正确。材料并未反映出传统的婚姻习俗趋于消亡，排除A项；仅凭材料无法推断出崇尚西式婚姻成为社会主流，排除B项；材料中的现象是否受新文化运动的影响无从得知，排除C项。【解题技巧】解答材料类题目时要用“三看三思”的方法。(1)三看题干：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看材料和关键信息，明确内涵、外延。(2)三思选项：用反生而日不外△工h审应一用反生面日不外△工+西书一用反进而日不上而工