河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案，目前趣答答案已经汇总了河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

(2)多(3)抑制不利(2分)(4)物种丰富度下降，群落结构越来越简单次生21.(共13分，除标明外，每空1分)(1)限制（限制性内切核酸）酶和DNA连接酶(2分，答对一个给分)C2+使大肠杆菌处于能吸收周围环境中的DNA分子的状态（感受态）(2)引物A和引物B(答全才给分)(2分)(3)空质粒抗原一抗体杂交抑菌圈分子和个体(2分，答对一个给1分)(4)对人、畜、农作物和自然环境安全；不会造成基因污染。(2分，合理即给分)【分析】基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取。(2)基因表达载体的构建。(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定。检测目的基因是否翻译成蛋白质可用抗原一抗体杂交技术。【解析】在基因工程中，利用相同的限制酶和DNA连接酶处理Rs一AFP2基因和质粒，得到重组质粒。大肠杆菌作为受体细胞，需要用Ca+处理，其目的是使大肠杆菌处于能吸收周围环境中的DNA分子的状态(感受态)，以便重组质粒的导入。(2)PCR时，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5端向3端延伸的，据此并依题意分析图中呈现的信息可知：PCR1需要选择的引物是引物A和引物B。(3)根据实验中的对照原则，若要判断新的Rs一AFP2基因表达效率是否提高，则需设置三组实验，实验变量的处理分别为：仅含新Rs一AFP2基因的重组质粒、含有Rs一AFP2基因的重组质粒和空白对照（仅含空质粒，以排除空质粒可能产生的影响)。因此，将含有新Rs一AFP2基因的重组质粒和含有Rs一AFP2基因的重组质粒、空质粒分别导入大肠杆菌，提取培养液中的蛋白质，用抗原一抗体杂交方法检测并比较三组受体菌Rs一AFP2基因的表达产物，判断新Rs一AFP2基因表达效率是否提高，为检测表达产物的生物活性，研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上，培养一段时间后，比较抑菌圈的大小，以确定表达产物的生物活性大小。抗原一抗体杂交是在分子水平上的相关操作，比较抑菌圈的大小是在个体水平上进行检测和鉴定。(4)作为微生物农药，使用时常喷洒Rs一AFP2基因的发酵产物而不是转Rs一AFP2基因的大肠杆菌，是因为Rs一AFP2基因的发酵产物对人、畜、农作物和自然环境安全、不会造成基因污染等。生物学试题参考答案第4页