2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-01 11:54:37 21℃

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红满名校高三单元检测示范卷。江*“不禁春时泪眼愁闷之语文（八）A唐少府，是诗人早年的知心好友”错误，领联“相知何用早？怀地即依然”的大意是互相了解哪里需要时间早？只要心意是一样的，便不需要在乎认识时间的早或晚，育外之意是两人认识时间不长，所以脂少将并非是诗人早年的知心好友)②0送杜少府之任蜀州通过舒肉菌的方法来排道离愁，将内两句直接表现了诗人了广网的棒怀，而“无为在歧路”的无为”既是对朋友的吟，也是自已排道离悠的情怀吐露，表现出诗人志向高远.乐观粉达的特点。②本诗道过借景抒情，虚实结合的方法来排遣离整。颈联两句实写线别时度清的场景，夕阳西下，余晖照水边酒楼，一路风烟：尾联两句虚写友人要去的地方在日边，表达了诗人对友人离去的不合和粗忧之情，（每点3分，意思对即可)2()A~回忆当年东归后的军旅生活”错误，诗人东归是回归放乡，“东归”一句是陈述现实的故乡生活，不是当年的军旅生活。)(②)①丛毛法看多过比，妙将往昔艰苦而豪迈的军旅生活与现实悠闲却失落的居家生活对比，将梦中建功与现实的凄凉对比，体现内心情感之痛彻微烈；②从用词看，领联中的“已失”“空传”凸显无法回到当时的遗袋，尾联的“自怜”“尚想”强调为国建功之情结的强烈，体现出诗人时时将家国之根放在心中，褐望刻石建功，拒绝扁舟垂钓的壮烈情怀。（每点3分，意对即可，其他答案酌情给分）3.()B(“惊风”意为猛烈、强劲的风或可怕的疾风，“惊风破雁”没有运用拟人的修辞手法，也没有表现大雁内心受到惊吓的意思。)(2)①“座上琴心”三句，运用司马相如与卓文君、窦滔与其妻苏氏的典故，表达了对心上人难以排解的相思之情。②“也知人”三句运用想象，不再写自己，而是宕开一笔写心上人如何思念自己，看似写别人，实则写自己相思之苦。③“欲梦高唐”两句，写词人欲在梦中与心上人相见，却佳梦难成，更添浓浓萦怀之思、想念之苦。（每点2分，意思对即可)4.(1)D(D项“运用虚实结合的手法”错误，诗中没有虚写。)(2)①诗人仔细挑选黄菊插空瓶，装点修饰，体现了诗人热爱生活，富有高雅生活情趣的形象；②诗人以菊花意象表达出自己自然淡泊的高逸情怀和坚强高洁的人生志向。（每点3分，意对即可）5.(1)D(“从正面”错，词人借文官花的遭遇从反面来表达他对范南伯的深情。)(2)①“笑旧家桃李，东涂西抹，有多少、凄凉恨”，指出桃花李花“东涂西抹”，强作艳丽，也赶不上文官花的繁丽风韵，最后还是留下无限的凄凉，空留笑柄，劝诫范南伯无须勉强自己，与官场得意之人争宠。②“人间得意，千红百紫，转头春尽”，意为人间的荣华富贵最难长久，转瞬即逝，劝告范南伯不要太在意世间荣辱。③“算风流未灭，年年醉里，把花枝问”，直接劝告范南伯，如果风流的禀性还没有被磨灭，那就在喝酒赏花中寻找人生的意义吧(每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分)6.(1)D(“恨少人理解，不被重用”分析不当。诗句中“恨”是遗憾、怅然若失之情)量)厨(2)①借用传说（或典故），虚实结合；②从水底到水面，从虚写到实写，将传说中的鲛人和江上的渔父交织在起，多角度地表现汉江的神奇美丽；③既写游汉江之乐，同时也为后文回忆与王迥泛舟作铺垫。（每点2分）7.(1)A(“表达了诗人迷失道路的无奈之情”错，“昏昏”，是光线昏暗、前途迷茫之意。故选A项。)(2)虚实结合的手法。(2分)上句写诗人从桃林塞西望，只见秋风四起，这是实写，下句是诗人想象旧君所在的大漠上的鬼哭声连天，这是虚写。(2分)融情于景，寄寓了对旧君的牵挂和亡国的悲愁。(2分)8.(1)B(“运用夸张的修辞”错，应该是借代。)【2023届高三单元卷·语文参考答案第14页（共40页）】新教材一A-KH

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