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不同点：第(1)句中的逗号，能引起读者的特别注意，增加了诗歌的情趣。第(2)句中的逗号，使得语句更通顺。3.郭沐若郭开贞诗人女神屈原棠棣之花（后两空答案不唯一）4.不能。原句的表达由地上到天上，联想自然、顺畅，而且顺接的第二小节直接写对天上事物的想象，实到虚，符合人们的认知规律。5.诗人运用四个“定然”，坚定地表达了诗人对美好理想的执着追求与坚定信念。6诗人运用联想和想象，描绘了牛郎织女在天上.自由幸福的生活图景，创造了一个比传说更完美、更生动的幻想世界，使诗作呈现浓厚的浪漫氛围，表达了诗人对光明幸福的热烈向往和对这种理想生活的追求。7.(1)示例：《女娲补天》。主要讲述女娲炼七彩石补天、造福人类的故事。(2)示例：古人看到鸟儿在天空飞翔，渴望自已也能飞上天空；今天，人们不但可以乘坐飞机遨游天空，甚至可以在太空中行走了。8.示例：某年某月的某一天，我来到了月球。月球上不知什么时候盖起了饭店。饭店的招牌上刻着五个刚劲有力的大字一广寒宫饭庄。我想，这八成是嫦娥仙子开吧！一进门就看见应该伐桂的吴刚正在擦桌子。这时，嫦娥身穿彩衣，抱着玉免来了。“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”找了个空座位坐下。不一会儿，一桌丰盛的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝。哇！这儿的菜不光中看，吃起来更是让人叫绝。吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，味道也极好。《星空（节选）》1.B(A项朗读节奏划分应为：“我今生/有此一宵，人生/诚可赞爱！”C项朗读节奏划分应为：“半钩的新月含着几分凄凉的情趣。”D项朗读节奏划分应为：“我要饮尽那天河中流荡着的酒浆，拼个长醉不醒！”)2.示例：诗歌第二节使用了比喻、拟人等多种修辞手法，生动地描绘出星星与诗人共舞的情景，流露出作者内心的感伤《静夜》1B(“先是想象，转而写景，收尾出人意料”错误，应该是先写景，后想象。)2示例：月亮总会隐去，因为天空都是云的影子。月亮总是倾慕，白云飘舞的婀娜，却千年不曾追逐，囚为她和星星在一起才是永恒的风景。第2页