2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文
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【解析】本题考查鉴赏分析小说中核心意象(物象)表达功用的能力。分析“坟”在小说文本《清明》中的作用,可以从“坟”与人物活动之间的关系入手;也可以分析“坟”作为核心意象之一,它与文中故事情节的关系;还可以分析“坟”与小说中人物的心理、情绪、思想等的关联,揭示作家独特的审美情趣、深厚的佛学修养等。9.示例:(1)诗境:①小说侧重描写自然景致、民俗风情和人物情绪体验,抒情性居于主导地位,而情节性淡化了,弥漫着一股孩童般单纯天真的气息,犹如散文诗。(3分)②小说语言呈现鲜明的诗化特点,简洁幽深,多用省略、跳跃、暗示等曲折的表现手法,以及想象、联想、引用等修辞手法,产生“语不接而意接”的审美效果。(3分)(2)画境:①小说描绘了清明时节,松树脚下绿草如茵的坟地风景,犹如高明画家绘制的一帧古画。(3分)②阴天里,坟头深树浅草中的两位女子琴子、细竹,宛如镜中比肩的美人,眉山如黛,是可以细品的入画美景。(3分)(3)禅趣:①《清明》是以意象、意境为主体的诗体小说,散发着浓厚的禅趣。松树脚下的坟地风景,清幽、静寂、生机勃勃,出离了死亡之痛苦,传达出禅宗的彻悟与达观。(2分)②小说中的人物如小林、琴子、细竹等安然、纯真、自然、适意的状态,呈现出禅宗式的任意随缘的人生态度。(2分)③小林与琴子、细竹等的对话,具有较多的省略、跳跃、转折、空白,平实朴讷,而充满机趣,体现了禅家所追求的素朴与“明心见性”。(2分)【解析】本题考查鉴赏评价小说独特风格的能力。题干是基于文本二的相关观点,即“《桥》里充满的是诗境,是画境,是禅趣每境自成一趣,可以离开前后所写境界而独立”,而设问的。题干要求从画境、诗境、禅趣三个角度中任选其一,阐述自己对废名小说风格特点的鉴赏评价。考生应立足文本,找出与“画境、诗境、禅趣”等相对应的语句,然后展开分析,简述本文中“画境、诗境、禅趣”三者各自的内涵要点。10.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。原文标点:遂索友朋所录,宾从所抄,次第之。而余性颇强记,又忆其可忆者,载诸楮端,共得若干首。不过如全鼎一脔耳。独从前乐府歌行,不可复考。11.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“迨辛卯昌国陷”与“迨诸父异爨,内外多置小门墙”两句中的“迨”字含义相同,意思是“等到”。12.D【解析】本题考查筛选文中信息和归纳内容要点的能力。“诗集之所以命名为‘奇零草’,是因为诗稿是在战斗岁月的间隙中写成的”表述不全面,还有诗篇散落,已非全貌这一原因。13.(1)一再劝诫,只得停笔不再作诗,但还是有时偷偷地写。(2)此后编辑新诗旧作,渐渐汇集成册。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点:“屡”意为“一再”“多次”;“辍”意为“停止”;“窃”意为“偷偷”。第(2)小题的关键点:“缀辑”意为“编辑”;“稍稍”意为“渐渐”;“帙”意为“册”。(每小题关键处各1分,大意1分)14.作者以杜甫、郑所南为例,说明自己的心迹。(1分)表明他没有因为诗作的不幸而消沉。(2分)【解析】本题考查理解文言文内容的能力。杜甫、郑所南都经历了激剧动荡的年代,遭受过厄运的打击,但他们都表现了高尚的人格。杜甫的“诗史”精神和郑所南以诗歌求知于后世的精神,都给予了作者莫大的鼓舞。他们的“志”和“情”使张煌言深受感动。作者记述这些,一方面是为描述他编集前后的感情状态和心理历程,更主要的一方面是旨在说明自己正是秉承着杜甫和郑所南的精神来编集《奇零草》的。他没有因为诗作的不幸而颓丧,没有因为斗争的失败而消沉。【参考译文】我从十五六岁起,就喜欢写作待歌。父亲担心我荒废经、史,一再动诫,我只得停笔不再作诗,但还是有时偷偷地写。等到考中举人后,与各方名流结交更加广泛,诗文往来赠答,时间久了,诗稿装满小箱子。恰逢国家【高三语文·参考答案第2页(共5页)】
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