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第10单元生物技术与工程3.(选必3P20拓展应用2)在含有纤维素的培养基中加2.两种微生物计数方法的比较入刚果红对纤维素分解菌进行选择形成透明圈的原比较间接计数法（稀直接计数法（显微理是项目释涂布平板法)》镜直接计数)当样品的稀释度足够高重难突破利用特定的细菌计时，培养基表面生长的数板或血细胞计数1.选择培养基与鉴别培养基的比较个菌落，来源于样品稀释板，在显微镜下观原理液中的一个活菌。通过统项目选择培养基鉴别培养基计平板上的菌落数，就能察、计数，然后计算一定体积的样品制备培养基中加入某些化培养基中加入某种指推测出样品中大约含有多中微生物的数量方法学物质示剂或化学药剂少活菌依据某些微生物对某每克样品中的菌落数=(C:原理产生特定的颜色或其些物质或环境条件的V)×M每毫升原液所含微他变化嗜好或抗性而设计C:某稀释度下平板上生长公式生物数量：每小格平的平均菌落数；V:涂布平均微生物数量×400×从众多微生物中分离鉴别不同种类的微板时所用的稀释液的体积10000×稀释倍数用途出所需的微生物生物(mL);M:稀释倍数提醒当两个或多个细胞连在不能区分死菌和常见选择培养基举例：①缺少氨源的培养基可以筛缺点起时，平板上观察到的只活菌选能利用大气中N,的微生物。②含青霉素的培养基是一个菌落可淘汰细菌，筛选出真菌。③无有机碳源的培养基结果比实际值偏小可筛选出自养微生物。比实际值偏大关键能力·提升考向一微生物的选择培养科学思维C.图示结果表明该霉菌生长过程中需要微量1.(2022山东日照二模)已知某种霉菌的正常生长金属元素甲和丁需要多种微量金属元素。为探究该霉菌生长D.图示方法不可用于其他菌种对所需微量金所需微量金属元素的种类，研究小组将该霉菌属元素的筛选的悬浮液与经灭菌处理后不含任何微量金属2.(2022湖北黄石高三统考)聚羟基脂肪酸酯元素但含有其他必需营养物质的培养基混合后(PHA)是一类由微生物合成，在自然条件下倒平板，然后在平板上划分多个区域，将甲、乙、可完全降解的生物塑料，可替代传统塑料成为丙、丁四种金属离子分别添加到不同区域，培养新型生物材料。某科研团队以厨余垃圾作为结果如图所示，下列说法正确的是碳源，按照如图所示流程从含盐量高的厨余垃圾渗沥液处理系统中筛选分离出PHA合成能力较强的耐盐菌株（注：尼罗红是脂类物质的荧光染色剂，在紫外光的照射下显示红色，灵敏度较高，可用于PHA和非PHA脂类物质荧A.培养基灭菌的过程中只能杀死其表面和内光显微镜观察，并能在一定程度上将两者区分部的部分微生物开)，下列相关叙述错误的是B.倒平板后需对培养基和培养皿进行灭菌处理341.