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20.B(文中省略号表示列举内容的省略，与B项相同，故选B。A项表示说话断断续续，C项表示说话的中断，D项表示语意未尽。)21.①所谓的“月相”②月球本身不发光③虽然它们的相貌差不多（每句2分）22.A（月相变化是由于月球相对于地球和太阳的位置变化而形成的。)23.这是一则情境任务驱动型材料作文，三位青年科学家分别讲述了自己在进行科学研发时的体会与感受。(1)彦文娇：在感觉累得时候仍将“研究”作为放松活动，做题成了她最好的“清醒剂”，这可以使她从中获得快乐，使她快速地静下心来，心态也会变得平和许多。以科研为业，又以科研为娱。这表明她面对挑战时善于调节自我，而且对科学研究有着极大的兴趣与高昂的热情。(2)郭国平：在最忙的时候，量子计算机云平台的研发人员没日没夜地坐在电脑前废寝忘食地工作，甚至连见见太阳都成了箸望。科研成了心中唯一的光，脚下的路便变得不再艰难。这体现了郭国平和他的青年伙伴们不怕困难、勇担使命、努力进取、自强不息的奋斗精神。同时，也表明他们对科学研究有着极为执着的坚守精神。(3)黄惑川：导师朱有勇当初“捧起一抔土如获至宝的情形”深深地打动了他，进而影响了他后来的研究内容，学生耳濡目染老师的科研精神，并沿着老师的指引坚定前行，这便是“师道传承”的伟大力量。在此基础上，分析具体的情境和写作要求。题目要求“站在其中一名科技新星的角度，写一篇励志演讲稿”因此需要从彦文娇、郭国平、黄惠川三人中选择其中一个人作为演讲的主人公，且行文需充满正能量：另外需注意演讲稿的基本要求，如演讲稿的基本格式：标题、称呼、问候语、正文、结束语等。参考立意：1.将兴趣融于研究中，热爱助力成功：2.坚守心中理想，努力进取，自强不息是取得成功的法宝：3.秉持师道传承的风尚，绽放自我美好的青春芳华。4