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高三第一轮复习周细紫膜质ADP+P高三第一轮复习周测卷AP合成酶教学脂质体相对浓度四细胞外口细胞内丸记无ATP产生无ATP产生有入TP产生NaK胰岛素CO,物质种类甲A.甲图中日跨膜运输的方式是协助扩散甲ATP合成酶能将光能直接转化为ATP中的化学能C,胰岛素D.CO.A.NaB.KCATP合成酶概具有催化作用，也具有运输作用【解析】图甲中过程是物质从细胞内运输到细胞外，且是主动运输的过程。据图乙可知，细胞外N的浓度高于D,破坏跨膜H浓度梯度不影响ATP的合成细内的，可用图甲中运输方式表示A项行合题意：妇胞外K的农度低于细胞内的K从膜内运输到膜外，属于【解标暗合烟客并分折寒图中信息可如，甲西中甘总浓定样度时膜运静，共运修方火是主动运修，A项特灵扩微，B项不行合题意：岛素于大分子物质，运输方式属于胞吐，要能量，不需要载体蛋白C项不特合图中无ATP产上：说明ATP合成不能将光能直化为ATP中的化学能：分析丙图可知.ATP合战酶能将C0),的运输方式属于自由扩做，不要载体蛋白和能量，D项不符合题意。流度度运给产生的能化ATP中的化学能，无能是接能潭，B项误。分析丙图可知ATP合成降既其专10.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a,b,c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶【答案】A化ADP和合成A甲的作用，是有浪度度运静H的作用，C项正角，H浓度梯度运产生的ATP合成的直接能量来，怀诗膜H广浓度梯度对ATP的合成有影响，D项错误肉细胞，分别放人三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞。【答案未发生变化：②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液7.下图表示我体蛋白甲和载体蛋白乙依赖细胞膜两侧的Na浓度差完成相应物质的运输，该Na没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，正确的是度差由膜上的NaK系来维持。下列叙述正确的是A.水分交换前，细胞b的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度B.水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞cC,水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度便外D.水分交换平衡时，细胞©的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度【解析】由于细胞b在水分交换达到平衡时细胞的体积增大，因此细胞及水，则水分交换前，细胞b的细胞液浓度膜内大于外界蔗糖溶液的浓度，A项错误：水分交换达到平衡时，细胞：未发生变化，细胞b体积增大，细胞c发生了质壁分离，因此水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B项正确：由题意可知，水分交换达到平衡时，细A.图中所示过程不能体现细胞膜的选择透过性胞未发生变化，说明其细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等，水分交换达到平衡时，虽然细胞内外溶液浓度相同，但R图中CHO和K的骑膜运输为主动运输细胞c失水后外界蔗糖溶液的浓度减小，因此，水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度，C项C图中细胞膜外的pH高于膜内的错误：在一定的蔗糖溶液中，细胞c发生了质壁分离，水分交换达到平衡时，其细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，DD.图中载体蛋白都没有催化功能项错误。【解桥】顺图中做质的运龄依意特定的载体妥白完成，说明细胞膜的功能特点是具有选择透过性，A项错误：贵面【答案】中如能对CH:0的原收方式黑于主动运给，其动力未源于细胞膜两侧的N妇浓度差，对K的吸收方式属于主动：幢，其能量来潭于ATP水解，B项正确：题图中H的运输是主动运输，其动力来源于细胞膜两侧的八阳浓度差，说第Ⅱ卷（非选择题共40分）细胞处H液度高，则膜外pH低于膜内pH.C项错误：NaK系可以催化ATP水解，所以NaK系既有运给二、非选择题（本大题共3小题，共40分。）能，又有签化功能，D项罐误11.(13分)科学家做过这样的实验：准备好含Ca、Mg+和SiO的培养液，将番茄和水稻分别放在【答案B上述培养液中培养。一段时间后，培养液中各离子浓度培养液中的离子浓度8.下图表示氧气浓度对物质跨膜运输速率的影响，其中b、c代表物质跨膜运输的不同方式。下列象变化如图所示，请据图回答下列问题：初始述正确的是(1)该实验的自变量是农度A.曲线c不可代表主动运输方式(2)一段时间后番茄培养液中Ca2+、Mg+浓度降低，可能Bm点的限制因素有载体蛋白的数量等的原因是C曲线b代表的跨膜运输不需要转运蛋白(3)分析水稻和番茄培养液中各离子浓度变化，据此可说D.被运输物质的浓度不会影响曲线b的高度aS0离子氧气浓度明【解析】注动运验臂要消耗能量，氧气浓度会影响能量的供应，因此曲线c可代表消耗能量的主动运输方式，主列运输了受氧气度的影响，还受载体蛋白和浓度是等影响，因此m点的限制因素有载体蛋白的数量等，A项错误，B(4)同学们认为据图无法判断作物对离子的跨膜运输方式是主动运输还是协助扩散。请以番茄为项正确：由是困可知，老线b不受氧气波度的形响，说明曲线b代表被动运输（包括自由扩散和协助扩散），而协助扩餐材料设计实验确定其对Mg+的吸收方式（简要写出实验思路、预期结果和结论）：馨要转运多白，被动延曾的特点是顺浓度佛度运输，因此被运增物质的法度会影响曲线b的高度，C、D两项错误。【答系B【答案】1)植物种类、离子种类(1分)9图甲表示物质跨膜运输的儿种方式，图乙表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，(2)番茄吸收水分的相对速度小于吸收Ca、Mg的相对速度(1分)则下列四种物质中能通过图甲中〔过程来维持细胞内外浓度差异的是(3)不同植物对离子（无机盐）的吸收具有选择性(1分)124G37C新新离考)生物学-R-必考-QGB】(4)实验思路：将长势等相同的番茄植株平均分为两组，(2分)甲组植株根系放在有氧条件下（或不加呼吸物制【24G3ZCJ(新高考)生物学-R-必考-QGB】