衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙
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大学毕业后,我被分配到吕梁山的一个村子里教学。那时,家境十分艰难。当时程会上忽又时兴穿中式上衣,以咖啡色的绸子面最为贵相,连农村小伙子也争相仿效。我虽有工资收入,却做不起那样的衣服。母亲猜出我的心思,便为我做了一件黑叶叽布面家织布里子的棉衣,即本文开始提到的那件棉衣。这倒也符合我当时的身份。两年后,我找下对象,是个农村姑娘。母亲欣喜之余,曾叹息地说:“往后有人给你做衣服了,你也不用再穿我做的衣服啦。”这话叫人心碎,她老人家知道,她的儿子从此之后,再也不仅仅是地的儿子了。正是考虑到这一点,母亲为我做的最后一件棉衣,这多少年来,我一直舍不得丢弃,虽说早已不穿它了。后来,妻子和儿女都转为城镇户口,妻子还参加了工作,再后来又举家迁到省城。母亲年事已高,又离我千里之遥,连见一面都不容易。我这一辈子,怕再也穿不上地老人家用家织布为我做的衣服了。每念及此,总叫人心里不是个滋味。夜不能寐,遂披衣而起,记下这一切,姑名之曰“蜕衣小史”。写于1985年9月23日(有删改)7.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.“我”穿上了别人做的制服,“在我是一种进步”,意味着“我”新的人生阶段的开始;对母亲而言却是一种退步,因为儿子和她的感情疏远了。B.“我”在穿衣方面的变化,既体现了“我”个人的成长史,又隐含着新旧生活方式差异城乡物质和文化差异等时代背景,令人深思。C.文章以时间的推移为顺序,写了“我”从“小时候一初中一高中一大学毕业一成家一举家迁到省城”等历程,井然有序。D.文章的语言质朴、率真,充满生活气息,尤其是文中一些方言的使用以及对家乡织布习俗的简单描述,更为文章的语言增添了地域色彩。8.面对“我”一次次脱掉母亲自制的衣服而长大、求学、工作、成家,母亲的感情是复杂的,请结合全文简要分析母亲复杂的情感,并探究这样写对塑造母亲的形象的作用。(6分)》答9.文章以“蜕衣小史”为题,有构思、立意、表达效果等多方面的作用,请结合全文简要分析。(6分)答:二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。《苏氏文集》序欧阳修于友苏子美①之亡后四年,始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家,而集录之,以为十卷。精品押题卷·语文一第6页(共10页)