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佩佩教育·2023年普通高校招生统一考试糊南四大名校名师团队猜题卷(C)语文（联考）参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)1.C【解析】A项，相关信息在材料一第1段。B项，相关信息在材料一第2段。C项，“马克思在分析批判”错，不是“马克思”，而是“马克思主义经典作家”，相关信息在材料二第2段。D项，相关信息在材料二最后一段。2.B【解析】A项，“并不能为我们提供积极有益的启迪和理论基础”说法过于绝对，原文中也并未提及，相关信息在材料一第1段。B项，相关信息在材料一第4段。C项，因果关系颠倒，相关信息在材料二第2、3段。D项，无中生有，也不符合实际情况。3.D【解析】D项只是一种教育现象，而不是解析“五育“内涵；其它三项在材料二第4段有相应的信息点”其基本内涵主要包括“。4.①推进学校文化制度融合，即推进历史文化、价值理念、制度规约、行为规范等文化价值的渗透和融通。(1分)②推进课程与教学融合，即推进基于学校课堂主阵地的跨学科融合，积极开展课程综合化教学和主题情境教学。(1分)③推进劳动与综合实践活动融合，进一步强化具身参与、亲力亲为的直接的实践方式。(1分)（给分标准：答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分）【解析】材料一第3~5段集中论述从学校层面推进五育融合的三条路径，即文化制度融合、课程教学融合和劳动与综合实践活动融合，可根据相关内容简要分析，得出答案。5.①现实困境使推进五育融合有其必要性：当前学校教育存在着重教书，轻育人；重智育，轻德育、体育、美育和劳动教育的倾向；需要着重解决学生完全发展、整体发展和个性发展不均衡、不充分的问题。(2分)②马克思主义教育学“五育”理论使推进五育融合具有可行性：马克思主义关于人的全面发展学说传入中国，与中国教育实践相结合，并融合了我国优秀教育传统中的相关思想，逐渐形成了指导我国社会主义教育发展基本方针的“五育”理论，这为推进新时代五育融合提供了理论基础。(2分)【解析】根据材料一第1段和材料二第2段的相关信息点进行概括分析。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.A【解析】错在“因为他笃定手术一定能成功且能名利双收”，强加因果，沃克“兴奋”是源于对科学研究的由衷热爱。7.B【解析】错在“沃克的保守固执”，沃克作为一个热衷科学研究的科学家，他对自已的研究有坚持，只是对科学发展的负面影响不自知，并不是保守固执。8.①随着宁宁对地球和人类的了解不断加深，他“眉头皱起来，还时常唉声叹气”，表现了他对人类居住环境的担忧；②宁宁随着沃克参观地球人的一些重要科研成果后，眉头越皱越紧，陷入了更深度的痛苦；③宁宁和沃克就对待科学的态度这个话题进行了激烈的争论，对地球人的无知和盲目感到生气和激愤；④宁宁最后提出重回T1星球的要求，内心非常坚定。（给分标准：答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分，答对四点得6分。)9.①小说中，宁宁、沃克等人物与T1星球、情节等都是虚构的；②科学发展过程中，人类付出了环境被破坏的沉重代价，球体浑身伤痕累累，地表因为核泄漏造成大气、土壤、海水污染，地下被挖得像蜂窝一样等地球环境现状是真实的；③小说通过真实和虚构的结合，赋予生活和幻想审美价值，更好地反映了生活的真实，更能感染读者，使读者在领略生活真实和科学幻想的同时感受到艺术真实的魅力。（给分标准：一点2分。）语文试题参考答案第1页