衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

衡水金卷 2023-11-06 05:47:02 25℃

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句写芦苇泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得十分浓郁，烘绪。“云帆望远不相见，日暮长江空自流”运用了以托出主人公当时所处环境十分清冷，心境十分孤寂。景结情的表达技巧，诗歌末尾写孤帆远去，消失在[31]诗句通过对“落红”这一寻常现象的描写，由“落天边，江水悠悠，空自流淌，渲染了孤寂凄冷的意境，花”联想到自己，体现出诗人虽脱离官场，却仍心存报烘托出诗人的离愁别绪国之志。[32]词人想象梦中与亡妻再次相见，别后【赏析】李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗种种从何说起，只有任凭泪水倾落，表现了词人对亡妻人，有“诗仙”之称。李白对大自然有着强烈的感受的深切怀念。[33]诗人运用了欲抑先扬的手法，先力，他善于把自己的个性融入于自然景物中，使他扬皇帝求贤若渴，后抑皇帝不问国家之事，辛辣地讽刺笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩。李白了晚唐皇帝的昏聩。[34]“春花秋月”为虚，“往事”的诗作包含自由和解放的思想情操并具有平民倾为实，词人通过虚实结合，表现出对韶光易逝的感慨。向。存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。[35]诗人通过一动一静写出自己弃官归隐后的自在心本诗描绘了诗人与朋友离别时的情景。起笔情。[36]诗句通过“红旗”“鼓声”视听结合，体现出平易自然，不事雕琢，看似不显匠心，实则二、三句以军队不事张扬、高度戒备的状态以及战士誓死作战的溪水沿洄之态寄寓情思，以南中之胜境表达对友人决心和壮怀激烈的豪情。[37]诗人开篇直接点明自的美好祝愿。正是这锤炼无痕的妙笔为后文抒情己已归隐的事实，表现了诗人归隐之后超尘脱俗的精作了充分的铺垫，给人以渐至佳境的艺术感受。后神世界和悠然自得的心境。[38]诗歌上下句采用相四句交代送别时的景观，叙写友人离去，诗人仍站同的句式结构进行咏唱，两个连贯动词按照劳动情境在江边远望离去的帆船，直到看不见为止；这时，天推进来写，在不断重复中产生了简单明快、回环往复的色已晚，只有长江在空荡荡地东流而去，显示出诗音乐节奏。[39]诗歌开头写“赤壁之战”的遗迹，为人的惆怅之情和愁怨心绪。此诗写于诗人政治上下文写“周瑜和大小乔”埋下伏笔。[40]诗歌中“先失意之后，诗的意境为愁思所笼罩，写景亦觉昏暗，有情”为后文描写琵琶声所体现的情感作铺垫。内含愀然之情。[41]诗歌开篇有“锦瑟”与题目相照应，描写爱情的不1-1.①运用了通感的手法展现出词人观赏画中墨梅，幸遭遇和抒情主人公的凄凉心境。[42]诗句承接上却犹如身处在寒风刺骨、莽莽飞雪的旷野上。②以文“中军置酒”，由此引出下文“雪上空留马行处”，于全自身感觉之寒冷来烘托墨梅清高的气节，表达了词诗起到过渡作用。[43]诗歌结尾表现出诗人宽大的人对梅花凌寒独放之傲骨的赞美之情。胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，给人以积极乐观的【解题思路】首先定位题干中的两句，指出其使用的精神感染。表达技巧，再结合词的内容分析其表达效果怎么解题结合“墨梅”“占春压一”和注释①可知，词的首【腾远解题法】[1]直抒胸臆[2]送别[3]送别诗句描绘画中梅花，表明其具有压倒一切之势，独自迎[4]去去如何道？长安在日边[5]不舍[6]目标春绽放，表现出梅花在风雪中傲然挺立的姿态。“卷[7]奋斗[8]与友人的深情厚谊[9]对友人的美好峭寒万里，平沙飞雪”两句紧承其后，写词人由观赏祝愿画中墨梅转而写到自己感觉身处在寒冷、空阔的旷【答案】①《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天野上，由视觉转化为感觉，运用了通感的手法。词人涯若比邻”以彼此间的深情厚谊排遣离愁；②本诗中的以自身感受的寒冷喻示梅花的清高，表达了对墨梅“去去如何道？长安在日边”则是用对友人前程的美好在寒冬时节独放的赞美之情。祝愿来排遣离愁。【拓展设问】①用典。词人化用何逊在扬州任职期间，痴迷咏梅的典故，描写了词人在睡梦中仍追忆旧1.①寓情于景：通过写秋天萧瑟的芦花，渲染悲凉气事，表现其忧国之心。②想象。词人借助丰富的想氛，强化离别的愁绪。②以景结情：末尾写孤帆远象，呼吁众人不要忘记守家御敌之责。而后再次借去，江水悠悠，正是诗人绵绵思绪的形象表现。助想象，称赞墨梅独自立于北方大地的傲然之姿。【解题思路】首先根据题干明确考查内容是“如何表【解题思路】首先，需要借助注释准确理解词意，再结现离愁别绪”，其次结合诗歌内容对其进行分析。合具体词句分析其运用的手法和背后蕴含的深层通读诗歌可知，诗歌最后四句表现了离愁别情感。绪，“飒飒芦花复益愁”运用了寓情于景的表现手由“何逊扬州旧事，五更梦半醒”可知，词人运用法，借“芦花”渲染萧瑟悲凉的气氛，强化离别的愁了何逊任职扬州时沉迷咏梅的典故，表明自己开始62膳远高考交流QQ群730500642

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