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基础题与中考新考法·七年级·上·语文应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。顿)，请选出设计不恰当的分步指导一处(第一步：明确重音和停连的符号及含义：(2021重庆A卷等地中考已考查)第二步：段落中开头的诗句要字字顿开，紧接着，后文“”和“”两处重音要处理得语重而情深，令鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶人觉得温暖而舒坦。“泥土的气息”和“青草味儿”读重B音，给人以(感官)上的美感。“清脆”“宛转”当中，高兴起来了，呼朋引“应和”，还有“短笛”“嘹亮”等词语重读，使人感到耳D畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。伴地卖弄清脆的喉咙。形成答案EF03方法总结第一步：审题，明确题干要求，如标出重音、停连、划分节奏等。第二步：结合相关①理解文本；②揣摩态度、感情色彩；③把握基调；④声音握朗重音、知识点进行分析。技巧。①如是理解文本，则可从基本内容、中心思想、分析段落、技巧连篇章结构，分析字、词、句和修辞技巧等角度作答。②如是揣摩态度、感情色彩，则可根据“人物形象”相关知识点综合作答。③如是把握基调，则根据文章内容判断基调为积极第三步：根据题干向上、悲痛低沉等。④如是声音技巧，则根据文章内容判断要求，规范作答。停顿和连接、重音和低音、速度和节奏、语气和语调等105考考点3体会修辞手法的表达效果01教材单元整合知识梳理常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等单元目标揣摩和品味文章语言，提高鉴赏能力，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。《春》：本文作者运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，连用三个比喻，都是形容春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果。体会修辞《济南的冬天》：全篇多用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，手法的表意味无穷。如把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把整个冬天的济南比作达效果块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。又如，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。《雨的四季》：文章多运用比喻和拟人的修辞手法，激发联想与想象。如“雨，4