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为改换；“平易近人”中“易”释义为平和：“易如【参考译文】反掌”中“易”释义为容易。故选A。宋嘉祐年间，有个叫刘几的士人，多次在国2.会公主文/决意痛惩/凡为新文者一切弃黜(2分)子监考试中得第一名。他屡次写出诡谲险怪的【解析】本题考查文言断句。本句句意为：恰逢文句，学子们纷纷仿效他，一时形成了风气。欧由欧阳修来主持考试，于是便下决心狠狠惩治阳修非常憎恶这种文风。恰逢由欧阳修来主持一番，凡是写这种艰涩险怪文章的考生一概不考试，于是便下定决心狠狠惩治一番，凡是写这录取。因此，在“文”“惩”后应有停顿。种艰涩险怪文章的考生一概不录取。有个举人3.欧阳修对此大加赞赏，将这个考生定为第一名。在文章中议论道：“天地轧，万物茁，圣人发。”等到公布姓名时，发现这个考生叫刘辉。(2分)(意思是：天地初分时，万物始生长，伟人方问【解析】本题考查句子翻译。本句是欧阳修最终世。)欧阳修说：“这个人一定就是那个刘几。”于录用刘几的过程，句中关键词：“大”，表程度，非是戏谑地在其后续写道：“秀才刺，试官刷。”（意常；“称赏”，称赞欣赏；“擢”，提升；“及”，等思是：你秀才的文章违背事理，我考官就把你刷到…的时候。掉！)还用大红笔把文章横涂一道，后来发现这4.欧阳修最初因刘几所引领的怪谲文风而厌恶他个人果然就是刘几。又过了几年，欧阳修担任御多次针对，最后发现自己居然亲手将他选拔为第试考官，发现刘几也来参加考试。欧阳修说：一，既为刘几的坚持而感动，也为他的文笔所折“清除邪恶一定要彻底，今天一定要狠狠斥责这服，于是欧阳修产生了成全刘几名声的想法。些个轻浮学子，以便铲除文坛祸患。”有一个人(4分)议论道：“主上收精藏明于冕旒之下。”（意思是：【解析】本题考查文意理解。答题时首先要清楚皇上将精明强干的人都收到了礼帽之下。)欧阳欧阳修前后的态度，然后在理解文意的基础上合修说：“我已经找到刘几了！”于是就把这个人刷理分析欧阳修态度转变的原因。刘几带坏了文掉了（不予录取），（可是这个人）却是吴地一个坛的风气，欧阳修因此厌恶他，以至于考试时见叫萧稷的。有考生写道：“故得静而延年，独高到类似他文风的卷子直接不予录取，可最后刘几五帝之寿；动而有勇，形为四罪之诛。”（意思是：的卷子居然被一向针对他的欧阳修亲自选拔为所以能得宁静就可以养生，可以比五帝还高寿；第一名。在这个过程中，欧阳修由厌恶、针对刘如果易冲动而莽撞，就会受到意想不到的惩几，变为愿意成全他。产生这种转变的原因可以罚。)欧阳修对此大加赞赏，将这个考生定为第归纳为两点：首先是刘几的坚持打动了欧阳修，一名。等到公布姓名时，发现这个考生叫刘辉。明知欧阳修针对自己，刘几没有放弃，而是改换有认识刘辉的人告诉欧阳修：“他就是刘几，改文风以及姓名，多次参加考试；其次是刘几的文换了名字。”欧阳修吃了一惊。于是欧阳修也就笔征服了欧阳修，刘几的才学也是他能“累为国有了成全刘辉名声的想法。刘辉小赋中有“内学第一人”的必要条件。其他言之有理亦可。积安行之德，盖禀于天”的句子，欧阳修认为这5.示例：我学到了严于治学、严谨务实、唯才是用的当中的“积”字有类似于“学”的意思，就将它改治学态度。(1分)开始时因为文坛风气被带偏，为“蕴”字，没有人不称赞欧阳修精通语言、改得欧阳修对于这种轻浮之风很是厌恶，因此才会百恰当。般针对刘几，这表明他严于治学、严谨务实。后五、名著阅读来发现刘几的文章十分绝妙，欧阳修自己在不知1.“他”是周恩来。这里塑造出周恩来儒雅温和的不觉中给了他第一名的成绩，对他很是称赞，知性格特征；他头脑冷静，善于分析推理，讲究实道真相后，欧阳修没有取消他第一的成绩，而是际经验，是一个行动、知识、信仰完全一致的纯帮他修改文章，这体现出他唯才是用的治学态粹的知识分子。(3分)度。(2分)【解析】本题考查名著人物形象分析。结合第二【解析】本题考查文意理解和探究启示。本题切篇《去红都的道路·造反者》可以归纳概括出周入点在于欧阳修对刘几的态度变化：欧阳修对刘恩来的性格特征，此处的环境描写营造出一种几的诡谲险怪文风的针对：欧阳修得知真相后没自然、轻松、宁静的氛围，衬托出周恩来儒雅温有取消刘几的成绩，而是惊讶过后想要成全他的和的性格特征。名声；欧阳修主动帮刘几修改文章。从这三个方2.因为斯诺一开始不尊重这些孩子，对他们的称呼面可以分析出欧阳修对于拥有真才实学的人的是“喂”，“红小鬼”因为斯诺这种“多少是父辈的态度，同时也表明了他自身的治学态度，言之有态度”而不理他。(3分)理即可。【解析】本题考查名著内容理解。结合第二篇八年级上·10