2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题，目前趣答答案已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

6.12:59℃口令：57的结合并不表明当时“宽严相济”的治国理念，故排除A项；家国同构是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，这与材料信息不符，故排除C项：材料信息不能反映当时国家治权在乡村的强化，故排除D项。8.C【解析】本题考查清代江南纺织业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，清代江南纺织业的批发商从中间商那里购买纱线，并与织造和印染作坊签订制造与整饰合同，这反映出当时形成了多层次的承包生产体系，故选C项；材料未体现生产经营方式多样化的信息，故排除A项；材料体现的是多层次的承包生产体系，而不是生产专业化，故排除B项；材料未体现雇佣关系，故排除D项。9.B【解析】本题考查洋务运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。洋务运动采取中体西用思想，即用西方现代化的科技来维护清王朝的封建统治，与“反现代化”的理论假设相符合，故选B项；太平天国运动是农民阶级的革命运动，既没有“用现代化的手段”，也不是要“维护传统的价值取向”，故排除A项；戊戌变法是资产阶级的改革运动，其目的是变革传统的封建统治，实现资产阶级的统治，与“回归传统社会”不符，故排除C项；义和团运动排斥西方先进科技，与“用现代化的手段”不符，故排除D项。10.C【解析】本题考查晚清纺织业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，1897-一1914年在华的近代工厂生产的棉纱数量在不断增多，这会进一步加快中国传统经济中纺与织的分离，故选C项；从材料信息来看，外资企业纱锭数依然呈上升趋势，说明其在中国依然有优势，故排除A项；根据表格信息不能判断材料属于洋务企业的数据，故排除B项；民族工业发展的外在阻碍在近代一直存在，故排除D项。11.D【解析】本题考查《中华民国临时约法》，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。解读表格可知，《中华民国临时约法》中的很多条款限制了大总统的权力，结合所学知识可知，当时袁世凯即将担任中华民国临时大总统，为维护民主共和制度，南京临时政府制定了这些条款，故选D项；中华民国属于共和制，而不是君主立宪制，故排除A项；B项不是其主要目的，故排除B项；当时制定这些条款的主要目的是防止袁世凯专政独裁，而不是防止其称帝，故排除C项。12.B【解析】本题考查陈独秀革命思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，陈独秀认为推翻政府的行为不可取，要强迫政府按照民众的意志办事，这表明陈独秀认识到民众意志的重要性，故选B项；陈独秀并不支持北洋政府的统治，故排除A项；材料并未提及要进行俄国式的暴力革命，故排除C项；材料并未涉及社会各阶层的联合，故排除D项13.B【解析】本题考查中国共产党对民主革命道路的探索，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，1928年4月，中共中央不再提倡进行总暴动，而是强调要准备工农总暴动，把争取群众的工作，建立城市、乡村的群众组织以及巩固并健全党的组织作为最重要的工作，这有利于农村革命形势的发展，促进了革命中心转向农村，故选B项；1928年中国社会矛盾并未发生变化，故排除A项；此时中国共产党并未真正抛弃苏俄的革命路线，故排除C项；此时中共革命探索依然受制于共产国际，故排除D项。【高三历史·参考答案第2页（共6页）】·24-04C·14.A【解析】本题考查抗战时期的东北工业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，1933一1943年，东北重工业与轻工业数据都得到了提升，其中煤、电力、生铁等工业增长指数较高，结合所学知识可知，这一时期东北沦为日本的占领地，日本对东北地区工业掠夺日益法西斯化，故选A项；从表格信息来看，这一时期东北重工业基数较大，故排除B项：这一时期东北处于日本统治下，近代工业发展环境恶劣故排除C项；这一时期民族工业因遭到日本的掠夺而日益萎缩，故排除D项。15.B【解析】本题考查新中国初期的民主政治建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀、时空观念的素养。该图为画家赵域于1953年绘制的宣传画《参加选举去》，这表明当时民众积极参与民主政治建设，新政权建设颇受民众欢迎，故选B项：漫画并未反映基层自治的信息，故排除A项；1953年宪法还未制定，故排除C项；1954年第一届全国人大召开，人民代表大会制度正式确立，这与宣传画的时间不符，故排除D项。16.C【解析】本题考查改革开放后中国对外政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与时空观念和历史解释的素养。据材料可知，1981一1985年中国先后创办了一批面向海外受众的报刊和广播电台，这表明当时的中国积极对外塑造和平外交形象，故选C项；新中国成立初期就已摆脱了美国对华的封锁包围，故排除A项；创办一批面向海外受众