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必修4第二单元认识社会与价值选择学生用人书和控制作用；价值观是人生的重要向导。②站在不同的立场上会有不同的价值观(2)要求③在个人和社会的统一中实现人生价值①创造和实现人生价值，需要充分发挥主④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。A①③B.①④C.②③D.②④②创造和实现人生价值，需要努力增长自典例③(2022·浙江)黄旭华院士“以身许己的才干，全面提高个人素质。国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋③创造和实现人生价值，需要有坚定的理名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业想信念，需要正确价值观的指引。倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明(④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修①实现人生价值需要有坚定的理想信念为，不断打牢道德根基。②人的价值在于对社会贡献的独特方式③实现价值需要处理好个人与社会的关系经典演练④实现人生价值需要有卓越的才能1.以学生劳动教育为载体，考查弘扬劳动A.①②B.①③C.②④D.③④精神。选项辨析典例工(2021·湖南)某校学生深入到家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学1.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己说：“工人叔叔教会了我们很多书本上学不价值的承认。()到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体2.评价一个人价值的大小，就要看他获得多少会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本劳动报酬。领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感3.价值观对人们改造客观世界具有正确的导言中，我们认识到(向作用()①实践活动获得的知识总是高于书本知识4.价值选择正确与否没有客观的评价标准。②在劳动实践中才能形成正确的价值判断③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径④劳动是促进人的自由全面发展的重要5.价值判断和价值选择具有阶级性。()手段6.在正确价值选择的基础上作出了合理的价A.①②B.①③C.②④D.③④值判断。()2.结合情境材料，综合考查人生价值的实现。7.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件興例2(2022·湖南)20世纪80年代引进的变化而不同，这就是价值判断和价值选择短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋的阶级性。(勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健8.有人认为，人生价值能否实现，取决于个人儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业素质。()》上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们9.只要正确发挥主观能动性，就能实现人生价(值。()①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生213