2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览，目前趣答答案已经汇总了2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

20232024学年第一学期高二期中联考·历史参考答案、提示及评分细则1.B材料记述了王莽、光武帝、汉安帝及桓灵二帝几个历史阶段，政局或稳或乱，蛮夷与汉朝的之关系也随之起伏，时降时叛，故B项正确。A、C、D三项都与材料主旨无关，排除。2.C根据材料可知，北宋时期，在交子上盖上多个印章，标注相关信息，并隔一段时间更换款式，目的就是为了提高交子的防伪功能，故C项正确。材料中的做法并不会扩大纸币的适用范围，与满足经济发展需要也没有直接关联，排除A、B两项；保障纸币美观耐用不是主要目的，排除D项。3.A根据材料及所学可知，青苗法本意是为无钱的农民提供低息贷款，但在执行过程中，各州县将其作为一个行政指标，强行将钱贷给不需要的人，而需要贷款的人因怕他们还不起而拒绝贷款，背离了变法的初衷，故A项正确；材料中没涉及大贵族和统治集团，排除B、C两项；青苗法是对农村现实的应对，只是执行不当，排除D项。4.C根据材料可知，明代的六科给事中独属于皇帝，不隶属于任何国家政府机构，不受其他系统干扰，可见其独立性很强，故C项正确；给事中职责在于监察弹劾，与特务机构不同，也不属于司法体系，排除A、B两项；给事中的设置加强了对官员的监察，但不一定能提高官员的素质，排除D项。5.B根据材料可知，“三三制”综合考虑了社会各个阶层，注重平衡各阶层之间的利益，既保障了广大工农的利益，也照顾到了地主、士绅、资本家等人，最大范围地吸收发展抗日量，维护抗日民族统一战线，故B项正确。人民民主专政理论是在1949年提出，排除A项；此时处于抗日战争时期，与C项国民革命的时间不符，排除；D项说法夸大了“三三制”的作用，不符合史实，排除。6.B根据材料可知，民国时期的高等考试录取人数不断增加，但实际机关名额有限，很多通过考试的人不能得到任用职位，可见当时公务员考试与任用存在脱节，故B项正确。材料不能体现筛选严格和缺乏法律保护，排除A、D两项；材料只是代表当时公务员考试与任用存在脱节现象，不能据此认定民国时期的公务员制度没有成效，排除C项。7.D根据材料可知，共产党在少数民族地区实行了一系列政治经济措施，以保障少数民族的权利和权益，促进当地的发展，这有利于增强广大少数民族群众对国家的归属感和认同感，故D项正确。材料涉及地方制度，而不是基层自治制度，排除A项；这些做法并不能完全解决民族工作发展中的问题，排除B项；我国少数民族地区不是高度自治，排除C项。8.A根据材料可知，在纷繁复杂的国际形势下，毛泽东把握各种矛盾的内在关系，巧妙地将统一战线理论运用于国际舞台，拓宽了中国外交的思维和渠道，故A项正确。三个世界理论只是对世界的一种划分，不会对国际秩序产生冲击，也不会维护发展中国家的利益，排除B、D两项；1972年尼克松访华，中美关系恢复正常，排除C项。9.B根据信息可知，西塞罗认为雅典实行直接民主制容易导致权力的滥用与误用，出现多数人的暴政，会践踏民主制度自身，故B项正确。材料强调直接民主制的弊端而非雅典民主政治的程序，排除A项；材料并未涉及代议制的影响，排除C项；直接民主并非说明公民参政积极性不高，排除D项。10.D根据材料可知，《十二铜表法》履行法律手续较为死板，必须完成相应的仪式和动作，才具有法律效力，可见形式主义比较严重，故D项正确。A、B、C三项在材料中都没有体现，排除。11.A根据材料可知，在蛮族灭亡了西罗马帝国之后，基督教用神圣的基督信仰制服了桀骜不驯的北方蛮族，发挥了重要的文化教化功能，故A项正确。基督教与国王的关系在材料中无从体现，排除B项；西欧文化起源于希腊罗马，C项夸大了基督教的作用，排除；基督教文明的多样性在材料中没有涉及，排除D项。12.D根据材料可知，“贵族立法团”制定法令要求“国王应该靠自己过活”，不能随意向臣民征税，说明国王的征税权被控制压缩，故D项正确。17世纪的光荣革命确立了英国的君主立宪制，也使得议会成为权力中心，排除A、B两项；材料中看不出王室的影响力，排除C项。13.B据材料并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，彰显了【高二历史参考答案第1页（共2页）】24155B