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Singh,57,is up and out of the house.He starts by spending three hours helping distribute food toabout ten drop--off locations across Delhi,India可知，Kamaljeet每天早上的第一件事就是去不同的地点分发食物。33.C。推断。根据第二段中的A social worker who practised social service,Trilokchan wanted todo more to help people ..most underserved groups:migrant workers who came to Delhi fromrural areas可知，Trilokchan是一位乐于助人、无私奉献的人。34.D。推断。根据第四段中的Veerji Ka Dera now feeds...in addition to providing basic medicalcare to as many as 500 people several farms ..a few hundred rescued cows and buffalo知，Veerji Ka Dera经营多种业务，为人们提供了不同的服务。35.C。理解具体信息。根据最后一段中的Premjit says that in the future he'd like to build amedical facility for the unhoused可知，Premjit下一步的计划是为无家可归的人建造一处医疗场所。第二节主题语境：人与自我一一生活与学习本文是说明文。文章介绍了如何成为一名英雄。36.A。根据下文中的Ask yourself.Think about events in your life.think about thechallenges.特别是Writing down a few sentences can help可知，本部分建议读者要懂得思考与回顾，并将自己遇到的挑战或者可能会帮助自己的人都记录下来。因此，A项（写日记）适合作本部分小标题。37.G。上文中的Think of what attracts you to that character建议读者要想想英雄人物吸引自己的原因有哪些，G项指出这些人之所以能激励你，可能是因为他们的优秀品质触动了你，与上文为语义上的顺承关系，故G项符合语境。speak to sb.吸引，使感兴趣。38.E,根据本部分的小标题Change the way you see obstacles以及上文中的See your problemsas challenges..Think of them as opportunities for growth and learning可知，本部分指出要把生活中遇到的困难当作挑战，帮助自己成长。因此设空处应与挑战有关，E项指出挑战让读者成为自己故事的主人公，是对上文的补充说明，故E项符合语境。E项中的challenge与小标题中的obstacles相呼应，同时与上文中的challenges为原词复现关系。39.F。上文中的So seek out something new建议读者要探索一些新的冒险。随后给出建议：It can be simple,like walking a new route to school,F项承接上文，给出另外一种冒险的建议，故F项符合语境。F项中的exciting与上文中的simple形成对比。40.D。根据上文中的It can help you have that eagle-eye view of what might be next for you,orwhat you should be paying attention to可知，英雄的故事可以让人们对后续可能出现的情况有敏锐、清晰的视角，因此，设空处是英雄故事对人们的影响，故D项（故事变成了我们永远可以借鉴的地图)符合语境，与上文为语义上的顺承关系，且D项中的Stories与上文中的story为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文。来自贫苦农村的孩子Ti利用意外获得的被遗弃的电脑探索互联网世界，学习知识，追求自己的梦想。41.A。根据下文中的who had a deep thirst for knowledge可知，Tim是一个充满好奇心的孩子，对知识充满了渴望。42.C。43.B。根据上文中的In a small and undeveloped village以及下文中的the Internet wasa luxury that only a few could afford可知，Tim居住在贫穷的村子里，教育资源匮乏，互联网