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②ENGLISH WEEKLY关语图极高二课标（新教材）(XB)第2、4、6、7期报纸教师用报参考(2023-2024)第1期参考答案1-5 BABAA6-10CBAAC选择性必修-UNIT2参考答案及部分解析wascommon to see large groups ofpassenger pigeons-groups that made a11-15ABBCB16-20 BCAACsound like a storm可知，l9世纪时的旅鸽2125 CADBC26-30 BAACBor her selfish life to stop and see if everything23.D。理解具体信息。根据Renew online,是常见的景象。31-35 CACAD36-40 GCFADwas okay,but this man was different.He didn'tby telephone or in person?部分中的To29.C。理解具体信息。根据第二段中的Thc41-45 ADCBC46-50 DBACAeven know us,and he didn't expect anything inrenew online 24/7,access My Account onprocess of de-extinction is not easy以及接51-55 BACDDreturn.our website可知，借阅者可以通过登录图下来具体介绍灭绝物种复活的复杂过程可56.recently57.collectionFather got his ride back to town,and our书馆网站完成续借操作。知，复活灭绝物种绝非易事。58.showing59.was paintedcar was repaired.I got my Mickey MouseB篇30.B。推断。根据第四段中的He believes60.The61.calledautograph in Disneyland.My faith that good主题语境：人与自我生活与学习that bringing extinct animals back to life is62.expresses63.piecespeople do exist became activated again本文是记叙文。作者主要讲迷了自己在bad for the earth,these animals no longer64.0r65.forBecause of that man's actions,my father and IJambard老师的鼓励下逐渐走向成功的经历。have a safe place to live they could cause写作第一节had the opportunity to grow close again,and I24.B。推断。根据第一段中的I failed thirdother animals to die可知，Stuart Primm反对still treasure my Mickey autograph years latergrade that year,just made it through a灭绝物种复活是因为他认为这些复活的动One possible version:None of this would have been possible if thatsecond time可推断，对于三年级的那些科物会造成一些新的问题。Good morning,everyone!man hadn't given us the gift that he did-the目，作者应该是感觉很难。31.G。推断。根据倒数第二段中的HWith many things going digital these daySgift of kindness25.C。理解具体信息。根据第二段中MSbelieves de-extinction is good for manyit's not surprising that digital art and the部分解析reasons以及Stuart Brand在最后一段具体techniques used to create it are becoming moreJambard对作者所说的Terry,you keep阅读reading After I read all the books in our陈述灭绝物种复活的好处可知，他认为复popular,but the need for traditional art willnever be replaced.第一节program,I started reading the classroom's活灭绝物种很重要。First,humans have used all sorts ofA篇set of Encyclopaedia Britannica.I couldn'tD篇different tools to create art throughout history.主题语境：人与自我生活find enough to read可知，作者听从了主题语境：人与自我一做人与做事When new mediums are discovered,it doesn't本文是应用文。文章介绍了一家图书馆的Jambard老师的建议。本文是记叙文。作者一直为惠有自闭症的借阅规则mean the old ones will stop or be completely26.B。推断。根据第三段内容可知，1969年儿子写愿景宣言而犯难。这一年，儿子自己写的replaced.Second,traditional artworks have2l.C。理解具体信息。根据What does到1983年期间，作者再也没有和Jambard愿景宣言让作者意识到未来是由最好的当下组good standing”"mean?部分中的An老师联系过，这么多年过去了，当Jambard成的been celebrated for centuries and they are tooimportant to replace.One last point:the artaccount is in“good standing”when the老师突然看到自己时居然还能叫出名字，32.A。理解具体信息。根据第一段中的vecollectors'market will never lose interest incharges are not over $50.00 or there are 15这让作者感到非常高兴。feared the yearly event.I found it hardertraditional artor less overdue items可知，当账户的收费不27.A。理解主旨要义。作者通过本文主要讲every year to write the short paragraphThanks!超过50美元或有15项或少于15项的逾期述了自己在Jambard老师的鼓励下逐渐走知，作者每年都害怕为儿子写愿景宣言，随第二节借阅时，账户处于“良好状态”。向成功的经历，从而表达了对老师的感激着儿子的长大，他发展的局限性越来越明One possible version:22.A。理解具体信息。根据How long can1之情，故用A项作为标题最恰当。显，作者对儿子未来的描绘也变得一年比Then I saw a figure out of the window.Itkeep borrowed materials??部分可知，NewC篇一年难。was a trucker.I looked around for his truck.IFiction类别资料可以借阅7天。再根据主题语境：人与社会一科学与技术33.C。推断。作者在第二段中描述儿子的工didn't see it until I realized that his truck wasCan I renew library materials?部分中的本文是议论文。文章主要讨论了灭绝物作模式是想说明自闭症儿童无法长期从事parked on the other side of the road.He hadMost items may be renewed3 times可知，种算活这一新科技。某一项工作，儿子在工作时也会遵循这样walked across four lanes of traffic to get to us.INew Fiction类别可以续借3次，每次7天28.A。理解具体信息。根据第一段中的的模式。因此作者对儿子从事的这份农场was truly touched that this man cared so much.最长可续借2l天，因此，New Fiction类别Passenger pigeons were the most common工作并没有抱太大的希望，并没有期望他Not one other person had taken time out of his可以出借天数最长为7+21=28（天）。birds in all of North America in the 1800s.It能长期在这个岗位上工作。复印时请沿此处对折34.A。推断。根据第三段中的Ethan listedcould have a huge impact on productivity45C。根据下文所举的例子可知，学生遇到利于学生进行社会交往。这些都是这一理few machines...We know his limitationsand on the environment of our planet可知，困难时，智能化老师无法有针对性地提供念的弊端。第四段中的Ethan was operating those作者介绍了OLED显示器在课堂之外的帮助，因此可推断，机器人教师没有人类情第二节machines,safely and effectively可知，作者响，因此F项符合语境，总结下文。感，不能在个人层面上帮助学生。主题语境：人与社会一艺术了解儿子的局限性，认为他无法操作农场39.A。根据下文内容可知，该段主要介绍智46.D。下文中的they're just“big screens on本文是说明文。数字艺术家用AI创作了的一些机器，然而，农场的成绩单却表明儿能课桌技术，A项最能概括该段主旨。which all the lessons are shown”介绍了机9张科幻作品，将它们拼在一起是名画《蒙娜子能够安全且高效地操作这些机器，由此40.D。根据下文中的but there are currently器人教师的具体情况，与拥有感情、能为学丽莎》的形象。可知，Ethan突破了自己的局限性。no available smart desk devices on the生提供个人帮助的人类教师情况不同，故56.recently。考查副词。设空处作状语，修饰35.D。推断。根据最后一段中的but becausemarket designed for education可知，目前智用Instead。completed,应用副词，表示“最近”，故填it involved the part of his present life that能课桌技术尚未应用于教育领域中，由此7.B。48.A。根据下文中的t just gives herrecently.brings him joyI want my life to keep可知，该技术已存在，且已用于其它领域“test after test'”可推断，Margie的地理学科S7.collection。考查名词。设空处前有a修looking the way it does now可知，儿子的愿D项符合语境，表明了现实中存在智能课表现不佳，需要提高，但是机器人教师不能饰，应用单数可数名词，故填collection。a景宜言使作者意识到他的未来不应该是不桌技术，与下文形成转折关系。D项中的对症下药，只会让她反复做题。collection of意为“一批；一系列”。切实际的编造，而应基于当下，包括每一个this指代上文中的allow students to team49.C。根据下文中的Margie finds herself58.showing。考查动词-ing形式。设空处作为他带来美好的当下，由此可知，D项最符up on tasks with students all over thehaving a burning desire to...laughing and后置定语，修饰a.paintings,且a合作者的观点。country and the world。shouting in the schoolyard可知，Margie与paintings与show之间为逻辑上的主谓关第二节语言运用其他孩子的联系非常少，因此她才迫切地系，应用动词-ing形式，故填showing。主题语境：人与社会一科学与技术第一节想回到孩子们一起在校园操场上欢笑和打59.was painted。考查一般过去时的被动语本文是说明文。文章介绍了未来课堂上主题语境：人与社会一文学态。根据in the early1500s可知，设空处所可能应用的技术。闹的日子。本文是议论文。作者对艾萨克阿西莫夫的在句描述的是发生在过去的事情，应用36.G。根据下文中的and they also will not The Fun They Had这部科幻作品进行了简介与50.A。根据第一段中的the very old printed般过去时，且the Mona Lisa与paint之间为have to worry about carrying heavy评论。book about school可知，这本古老的印刷书被动关系，应用被动语态，故填wastextbooks可知，设空处表明“云技术”带来41.A。根据下文中Margie和Tommy上学的上记载了过去人们是怎么上学的。painted。的改变，G项符合语境。下文中的they指情景和他们对传统学校的向往可推断，计51.B。由上文可知，Margie生活在2155年的60.The。考查冠词。设空处特指上文提到的代G项中的Students,且G项中的算机化的家庭教育系统已经取代了传统的未米世界，而all the kids from the whole这幅作品，故填The。homework与上文中的homework是原词复教育系统。neighborhood laughing and shouting描述的6l.called。考查动词-ed形式。设空处作后置现42.D。根据倒数第二段中的Margie finds是过去的情景，因此，return符合语境。定语，修饰app,表示“叫…的应用程序”37,C。根据下文中的but there are cost-efficientherself having a burning desire..laughing52.A。此处表示上文描述的过去的学校生活故填called。options such as Google Cardboard.It canand shouting可推断，Margie对这本描述过与Margie所经历的学习方式有很大不同。62.expresses。.考查主谓一致。设空处所在句offer teachers an affordable way to introduce去学校生活的书既感到不解又深深被它吸53.C。上文通过Margie的例子表明了科技进描述的是客观事实，应用一般现在时，且主this technology in their classrooms可知，设步并非一定能带米社会进步，这也是作家语为单数，故填expresses.空处应表明VR技术昂贵，C项符合语境，43.C。根据第二段中的Students are taughtAsimov通过这部作品传达的一个主旨。63.pieces。考查名词复数。piece为可数名与下文形成转折关系。C项中VR headsetsindividually可知，Margie生活的时代里，学54.D。根据第一段中的computerized词，在此意为“（艺术品的）幅”，且其前有和上文中的Virtual reality(VR)technology生们单独接受教育。因此可推断，对于homeschooling system和上文内容可知，故nine修饰，应用其复数形式，故填pieces。相呼应，costly和下文中的cost-efficient形Margie和Tommy来说，上学意味着独自坐事中未来的教育方式是基于计算机化的。64.or。考查连词。either...or.为固定搭成对比。在各自的房间里上课。55.D。根据上文对未来教育方式的分析可配，表示“或者…或者.”，故填or。38.F。根据下文中的This technology could44.B。根据下文中的the robotic teachers可推知，作者认为未来的计算机化学习理念不65.for。考查介词。show respect for sth表示make traditional paper products extinct.It断，老师是智能化电脑，是机器。能在学生遇到困难时提供有效帮助，且不“对某事表示尊重”，故填for