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大鱼雕像的资助者和设计师的相关故事；最后一段呼应首段，总结全文。由此可知，本文主要介绍了大鱼雕像背后的故事，故B项作标题最能概括全文主旨。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。研究表明，鸽子的学习能力竟然媲美人工智能。28.A。理解文章结构。作者开篇指出人工智能正在改变人们的生活，由此引出一个和人工智能相关的、不可思议的研究发现：鸽子的学习能力堪比人工智能。29.D。理解具体信息。根据第二段中的If they sorted the stimuli correctly,they would get atreat可知，鸽子若能对刺激物进行正确分类则会获得奖励。30.B。推断。根据第三段中的This made the challenge difficult for humans because of itsrandomness及People.would probably simply give up可推知，该任务对于习惯于陈述性学习的人类来说很困难。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的machine learning.do pretty much the same thingthat pigeons do to solve a problem及the learning process is much the same for them可知，鸽子和人工智能具有相同的学习过程。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。如今，大多数美国民众已不愿花时间查看家门口的邮箱。美国邮政虽然入不敷出，但其深厚的历史背景和人们对它的怀旧情结不会让它过早地退出历史舞台。32.D。推断。根据第一段中的Decades ago,people would wait by their mailboxes..getting aletter from a friend who was away at camp可推知，过去，作者在等待他的信件时常常充满期待。33.D。理解具体信息。根据第二段中的Providing customized service,both carriers have seensteadily increasing income since2010可知，UPS和FedEx凭借给客户提供定制化服务赢得了市场份额。34.A。理解主旨要义。根据第三段中的So,why do we still have U.S.mail以及后面的内容可知，本段说明了美国邮政屹立不倒的原因：一是人们对它的怀旧情结，二是它与一些专业的物流公司建立了合作关系。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的Although the U.S.mail seems to be a sinking ship,don't expect it to go away anytime soon可知，虽然美国邮政已日暮西山，但作者认为，在短时间内它并不会退出历史舞台。第二节主题语境：人与自我一一学习本文是说明文。想让你的课堂报告丰富且令人难忘吗？快来看看本文都给你提供了哪些妙招吧。36.A。设空处是本段的主题句。设空处后面的内容主要说明了结合了个人经历的课堂展示总会给人留下深刻的印象。A项中的stoy在下文中有原词复现。37.D。设空处与上一句之间是因果关系。根据设空处前面的Often presenters get stuck in therut of standing behind a desk reading off a screen or notes as they present material to anaudience可推知，设空处应提及人们这样做的后果。D项中的This指代设空处前面的“人们向观众作报告时只是一味地读屏幕上和便条上的内容”；上文的present与D项中的presentation为复现关系。38.G。设空处是对上一句的解释说明，并引出下文。本段首句中的an attention grabber与G项中的attention-grabbing相呼应；上一句中的start和G项中的opening相呼应。设空处