金科大联考·2023~2024学年度高三年级1月质量检测历史A答案

金科大联考 2024-02-01 01:02:19 31℃

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参芳答案滑县2023一2024学年上学期期末测评试卷高二历史1.C【解析】材料信息反映了在早商时期，商王与方国的关系较为松散，到晚商时期，商王则可以更多地支配各方国，这说明商王对方国的控制力明显加强，C项正确。秦朝建立后才确立中央集权制度，A项错误；仅由材料中的变化不能得出商朝形成了完善的行政机构，B项错误；从材料无法得知商朝的疆域规模，D项错误。2.C【解析】据所学知识和材料信息“执政官每逢要事必与元老院协商”“元老院还对执政官职权的分配实行有效控制”“多数情况下，元老院的建议左右了执政官实施权力的领域”可知，在共和国时期，罗马元老院的政治影响力比较大，C项正确；材料信息未谈及公民大会的作用及共和政体是否阻碍社会发展，A、B两项说法错误；D项说法与材料主旨和所学知识不符，排除。3.B【解析】依据材料“罢诗赋理明经诸科，专以经义论策试士”“将科举考试选拔人才的标准从不切实际的文化讨论上升到结合国家政策来解决实际问题”可知，这时的科举改革是为了培养经世致用之才，以服务于当时的王安石变法的需要，故B项正确；材料中并不能看得出士人群体对此次改革的态度，排除A项；材料也看不出保守派的态度，排除C项：此次改革科举制并未动摇儒家思想的正统地位，排除D项。4.A【解析】依据材料“19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世”可得出中国科举制度传到西方，英国逐渐采用考试方式选取文官，这说明科举制对英国文官制度的建立起到了推动作用，故A项正确；英国传统选官制度的弊端在材料中并未体现，故排除B项；材料未体现工业化对文官制度产生的直接影响，C项排除；英国国家管理职能的扩展在材料中并无体现，故排除D项。5.D【解析】根据材料“董仲舒根据《春秋》之义，认为甲与乙是父子关系，所以不能判罪”并结合所学知识可得出，其反映儒家思想法律化，故D项正确；《唐律疏议》是礼法结合的典范，故A项排除；材料未体现出功德，排除B项；C项说法错误，故排除。6.D【解析】根据材料中“前者…端正社会伦理道德；后者…为人民谋福利”可知，马丁·路德认为“两种国度”即教会和世俗政权都有存在的必要，但必须“彼此划分清楚”，这是一种政教分离的思想，故选D项。马丁·路德创建路德新教，并不反对宗教信仰，排除A项；B项材料没有体现，排除；C项与材料信息不符，排除。7.A【解析】根据材料汉代对匈奴的政策既有和亲，又有战争，故A项正确；汉代与匈奴的关系属于民族关系，非对外关系，故B项排除；材料并未体现多元文化，排除C项；材料未体现多民族，排除D项。8.B【解析】王权的加强使得法国成为专制王权国家，专制王权是欧洲近代民族国家的早期形式，因此法国王权的加强有助于欧洲近代民族国家的产生，故B项正确；材料中并未提到基督教，故A项排除；C项说法材料体现不出来，故排除；资本主义的发展在材料中未体现，D项排除。9.D【解析】根据材料中“扶助少数民族和民族地区发展”“保障少数民族群众政治权利”可知，该做法有利于促进少数民族地区社会进步，保障民族团结，协调民族关系，促进和谐发展，有助于发展社会主义新型民族关系，故D项正确。新中国成立初期民族区域自治制度已经建立，排除A项；依法治国是在1997年提出的，排除B项；少数民族区域自治不等同于“高度自治”，排除C项。10.A【解析】从材料信息看，魏晋时期货币流通受阻，很多地方出现物物交换，也有地方货币和货物杂用，这说明魏晋时期我国商品经济严重萎缩，故选A项。从材料信息看，实物税和货币税并存，实物税流行不能说明货币税成为主体，排除B项；小农经济从春秋战国时期起就是中国主要的经营形式，排除C项；从材料信息看，货币交换和物物交换都存在，不能确定两者的主次，排除D项。11.D【解析】由大索貌阅的具体数字类似可推知，关于隋朝“大索貌阅”的这三则记载很有可能记载的是同一事件，“大索貌阅”可能在隋朝仅推行一次，记载中的实行时间不同，可能与古史记载三五误用、人为篡改有参考答案第1页（共3页）

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