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河北省金太阳2024-2025学年高二年级七月份考试(25-03B)英语试题

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本文从以下几个角度介绍。

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第五段内容可知,Quarnberg引进WT2Edge是为了给学校的留学生们提供课堂翻译服务。29.C。理解观点、态度。根据第二段中的It's something so small that is now making a bigdifference for his international students、第三段中的That includes Rianyelis以及第四段中Rianyelis所说的话可知,Rianyelis对WT2Edge翻译耳机的评价很高。30.D。理解主旨要义。阅读第五段可知,通过Rianyelis使用WT2Edge的例子和Quarnberg对WT2Edge功能的解释,作者在本段详细介绍了WT2Edge在课堂中的运用。31.A。理解主旨要义。阅读全文可知,最近两年,Herriman High School的留学生的数量不断增加。语言障碍是这些学生们接受教育的最大挑战。为了解决这一问题,Quarnberg校长为老师和留学生们配备了WT2Edge翻译耳机,打破了语言和学习障碍,因此A项最能概括本文主旨。【补充说明】1.Timekettle:深圳时空壶技术有限公司,致力于通过人工智能与硬件技术的结合,打造让人类跨越语言障碍的A!翻译产品。时空壶产品已销往全球171个国家和地区,覆盖全球73.39%的区域,成为全球市场翻译耳机品类市场份额的第一名。2.pilot v.试点;试行D篇主题语境:人与社会一一社会本文是说明文。社交媒体能拯救濒危语言吗?32.D。理解目的。根据第一段中的Dusner(three speakers小、Kelabit(five thousand)以及they allhave one thing in common:unless we act soon,they could become extinct可知,作者提到Dusner和Kelabit是为了体现濒危语言目前面临的严峻局面。33.B。理解词汇。根据下文中的Social media could help save a language可知,Dr.Sytsema认为社交媒体可以成为拯救濒危语言的有效方法,由此可推知,magic bullet意为“(解决某一问题的)灵丹妙药”。34.C,推断。根据第四段中的she speaks Frisian和Using her own language has given Dr.Sytsemafood for thought about how languages could be saved in the future以及Dr.Sytsema所说的话可知,作为弗里西亚语(Frisian)的使用者,Dr.Sytsema观察到在弗里西亚,年轻人会在社交媒体上使用弗里西亚语。通过这一方式,年轻人维系了弗里西亚语的生命力,这给Dr.Sytsema保护濒危语言提供了新的思路。food for thought引人深思的事物。35.B。推断。根据最后一段中Dr.Sytsema所说的话可知,Dr.Sytsema希望人们明白每一种语言都值得保护。第二节主题语境:人与自我一一学习本文是说明文。文章介绍了如何学习“正确的英语”。36.D。根据本段的主旨句Improving your speaking skills和下文中的educated English speakersdo often have a strong grasp of the rules of grammar and syntax可知,作者在本段建议我们通过和受过教育的说英语的人交流来提升我们的口语技能,因此D项符合此处内容。D项中的speak与主旨句中的speaking skills相照应,同时educated English speakers与下文中的educated English speakers构成原词复现的关系。37.A。设空处为本段的主旨句。根据下文中的Take a grammar class和better understand therules of grammar可知,作者在本段建议我们学习正确的语法。38.E。根据下文中的The more proficient you become in writing skills and vocabulary可知,学习语法可以提升我们的写作能力和词汇水平,因此E项符合此处内容。E项通过aso与上文Taking grammar classes will teach you how to form complete sentences with proper
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