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本文从以下几个角度介绍。

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答疑解惑全解全析在从句中作主语，应用关系代词which。提升练205.themselves结合语境可知，此处表示“为他们自Passage 1己煮中药”，应用反身代词作介词for的宾语，故【语篇解读青春版《牡丹亭》登上了北京天桥演艺中填themselves。.心一华人春天艺术节的舞台。6.featuring空格处为非谓语动词，feature与主语1.a此处泛指“一个世界文化瑰宝”，且cultural是coffee之间构成逻辑上的主谓关系，应用现在分发音以辅音音素开头的词，应用不定冠词a。词作后置定语，故填featuring。2.combining此处为非谓语动词，Kunqu Opera和7.with/and combine sth with/and sth“把某物和某combine是逻辑上的主谓关系，应用现在分词作物相结合”，故填with/and。状语，故填combining。8.prevention:空格处应用名词作表语，表示“预3.originally此处修饰动词短语was born in,应用防”，故填prevention。副词形式，故填originally。9.to learn空格处应用动词不定式作目的状语，故4.works此处为“one of+the十可数名词复数形填to learn。.式”结构，work表示“作品”时是可数名词，故填10.accessible根据空格前的becomes more可知，works此处应用形容词作表语，故填accessible。.5.variety a variety of“各种各样的”。Passage 3【语篇解读】本文主要介绍了雕版印刷的起源和6.on have an impact on“对…有影响”。特点。7.What此处引导主语从句，连接词在从句中作主1.an此处泛指“一项古代印刷技术”，应用不定冠语，指事物，应用what,且首字母要大写，故填What。词，ancient是发音以元音音素开头的单词，故8.has attracted此处为谓语动词，根据时间状语填an。since its first performance in Beijing可知，应用现2.to produce此处用动词不定式作后置定语，故填在完成时；从句主语The Peony Pavilion为第三to produce.人称单数，助动词应用has,故填has attracted。3.copying空格处用动名词作主语，故填copying。9.whose此处引导非限制性定语从句，先行词为4.Traditional空格处用形容词作定语，修饰名词Beijing Tianqiao Performing Arts Center,关系词woodblock printing,且位于句首，首字母应大写，替代先行词与aim构成所属关系，应用关系代词故填Traditional。.whose引导。5.divided此处是with的复合结构，step和divide10.to popularize此处应用动词不定式作目的状之间是逻辑上的动宾关系，空格处应用过去分词语，故填to popularize。形式，故填divided。Passage 26.or根据语境可知，此处表示“这一艰苦的步骤可【语篇解读】盆景艺术被誉为“无声的诗”“活的雕以成就或破坏最终的版画”，空格处意思是“或塑”，是难得的、令人赏心悦目的中国艺术形式。者”，故填or。1.delightful由空格前的and可知，此处与rare并7.are carved空格处是谓语动词，句子描述的是客列，应用形容词修饰空格后的名词短语Chinese观事实，应用一般现在时，且主语Characters andart form,故填delightful。images与动词carve之间是动宾关系，应用被动2.using分析句子结构可知，空格处是非谓语动语态，主语Characters and images是复数形式，故词，use和主语smart craftsmen构成逻辑上的主填are carved,谓关系，故填using。8.where空格处引导定语从句，先行词是British3.categories由空格前的two可知，此处应用名词Library,指一个地方，关系词在从句中作地点状的复数形式，故填categories。语，故填where。4.easily此处应用副词作状语修饰谓语动词，故填9.pursuit由空格前的the和空格后的of可知，空easily。格处应用名词，故填pursuit。5.To make结合语境可知，此处为动词不定式作10.to give life to...“赋予…生命”，故填to。目的状语，且空格处位于句首，首字母应大写，故·23·25J