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《双语学习报》2024-2025学年高一RX版·新高考强化版第7期测试题参考答案及部分解析第7期测试题参考答案explained what had happened,using it as a出那样美好但坚持练习，最络地摆就日常压力、limate应对气候变化31-35 CCBAB 36-40 BCGEF41-45 ABCDAaskng thoughtful questions.This unexpected event的种方work out solutions找出解决方案46-50 BCABCght a new levelof connection between鲜具体信。根据第二段sa childcological footprint56.amazing57 to receive58 artisticmeaningful and pedse came completely from reading books28C。是解其息根据第一鳗the68.第7期测试题部分答案解材didn4全once think可来become heavily involived inmeaningfu冕雾作One posblev)阅读理解正的知当学生探A25.D。理解具体信.。据第三段.made3境建.有的联社Notice篇应用onths holed up in an east力这表明学生获更深层次的Dear Students欧洲四个著名的圣诞节日市场每个市场的that vanWe are pleasedtannounce that ouool is不、,作29.D。推斯c根据第二use math to buildgoing toed ext下联系nt fl到国际这些市场不仅传承maps,T北元的主event will be held in the school hall from会的新趋势，为26.D。推断根据第四段.my fingers were学米艺术和英语等不同学科的am to 12:00 pm富多彩的deadened fiom the lack of blood and my muscles21.BMarket中的Try warm wine for adults or a知作者在第次骑马片指因到学科的学习方法on the cument situation.r little children .the old and教炼也对她大声30.D。理&ier在第三段中提至and so样的商品名和out intothe作可击使用的合品句oditems体现其家庭友好的Tidi Ganatural world disconnecting me from what.多树木来对抗年候ence22的Aety化，become装明授Christian Andersen's classic worksoffer以会新的状本面对世解决各类环问题a magical joumey界，即帮助作者摆了负面情绪[干扰项分析]nd tool以安生经典话故为to thenearby hospital.Despite the与自然导速】本篇说明主要介绍中关提封了些重大实难（如海洋污染comforting presene made me feelsafer.At the的了法23k含Christmas Market中的The shops offer对环境的的问题，而不是这些灾难对社会的影响。all the的B.Local communities#中ohigh415orly cleanatural到学习中采取切实的环保行动植物和动物生存，但并不是为了强调科and said,语块积累】何通mth as于践行绿色环保理念2gful connections有意义的联系ival skills is nfoPar agr aph2.题语境】人与自我ly and emotioally身体和情感上存拉能对年是必nark entereon time.withegative impacts作过教育as they saw me.Ever年时期骑马充满向往很当digital media platforms字媒体平台虽然这些活动可能问接帮学生们穿sable food packing可重复使用的食品包存技能，但这并不是Miller所强的1.理解双报据后一段内空37.C下文当与址存在转折关根据上文内容及语境可知，Riley认为生学会了观察自然习科学知设计解革然这个上文叙述了作者司何息，明序可能会间接据公众对地的认球的故事指出因为和邻居50.C。根据It's heartwarming to think这只是知，看到女儿的反应后，父亲也被“感项目高有教有意义且激励人心。D.It inthe numbof seismi简单的友善举动”形成强烈对照51.D。根据上文内容可知，父亲认为这本书不台站的38.G仪是份礼物，也是Riley”成长的记客防文章介绍站，但没有说明该程序会力地台站的议进行口头感谢这些做52.A根知，为须利用工智能预测地震的新尝试这数测地的能力,本句总结上文,指出这样做可以让为34.As not lust区居的枳极关将实53.B。根据文章大意可知，精心准备礼物需要的地震相结合多39此空设于,与上文春在递进关系」程找特定迹象研员计在德面：要的不夜定位级还有品提到代际郁里关系对多方邓有好处天可知，这种努力付出“绝相球，减少地震对人米的影任不易解55.C。根据文章大意可知，跟随你的内心，亲会欲你“体贴的行为。【语块积累】35B。推。根摄宽五毁the state exnerimember呼应上文的The voung和me elderences a high rate of earthquakes of differen40.F制地震的影响出于是境】人与社会地震据j*文mic daexpected locations5期位克萨斯州经历过不同震级的写频地使用太阳能面板，循环利用水资牌设计独具匠心包括组委会巧the level of readi,准备水的提供骑共手单车等这种创新不仅是对莱音卓成生活当学习rninme及时术取相应的行主题语境】人与自我去的理想地，点。语常导读】本文就的认可还使他们能够将巴黎的标志性文记叙〔个父亲为[干抗项分析]别的女儿的师语会不知村D装实e ofen地灰记录的镜蓝数州经过不园表级的地震，没有的情况收到这份礼物时，女较1程nd noise背琴是音亚seismic tracking networks强大的地它的预服务浮到认文章没有41.Ase of a l8及一本特殊的书作为礼design,应用形容词形式作定语，填aistic豪经段The Al地59.a别8句乏指，需要使用ogrammed to find special signs in real-timeD.It has a highly skilled research team.(it?可micwith pa地hg年间枝的师和60.from。考查介词。根据语境可知，此处意为He铁Ai程序不能真接说明其研究围队的情况43亲联校的铺导员结束前9年建造的埃菲尔铁塔的特殊迹象因历史地震信息记对44.D。根据门Can you pass it along to all61.设空处修饰形容词3.程题语境】人与社会社会服务与人际ers and开请他传给所有的用副词形式，故填cc62.shows。.考查主谓-致。主语是整个不定ontrol is your level of readinesing you ca【语篇导读】本文是一篇夹叙央夹议文。文章主师和其他员短语To论同居住社区的经照45.上文内容可知，Benson在谈论自第单的上文63.whose考查定语从向。这是一个定语从70%之可以让人们根据预测及时采取行境的益处以及不同年龄群体之间的相互依mething nice可知们点年促进实少损失，即该程序有助于另外，作者还强调了可福语，父亲被“激励”着将这种行理「干扰项分析上启下通缺之47.内容可知，Riley完金“不知64.查名词。设空处用名词作第It offesdetailed(它损的作用上文指出现代人道”这本书的存在。语表示抽象概念，即“独特性”，故到该明该通过生活在共同居在社区开出我们地y eyes..可知，65.表素喜我雅者批填i设空处需要一个复数