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河南省2024-2025学年度七年级综合素养第一次月考(一)长标英语(RAB)答案

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21.D。理解具体信息。根据第二段中的first-year students..students with junior status andabove will choose between the Diamond,Platinum,Gold and Silver meal plans可知,大三学生比大一新生多一个用餐计划可供选择,即The Silver meal plan。22.A。理解具体信息。根据The Diamond meal plan和The Platinum meal plan两部分中的6guest meal swipes..可知,二者包括相同的客人用餐次数。23.B。理解具体信息。根据最后一段中的April24,from5p.m.to7p.m.可知,咨询台于4月24日下午5至7时对学生开放,故B项正确。【补充说明】1.meal plan:学生在校园里用餐的服务套餐。2.meal swipe:每个套餐中都有特定数量的用餐机会。学生可以在指定的用餐地点使用这些用餐机会。3.dining dollar:每个套餐中都有特定数额的消费金。这是一种虚拟货币,可以在校园内指定的餐厅或商店消费。4.guest meal swipe:套餐中的一项服务,表示学生可以带客人在学校餐厅用餐的次数5.meal exchange::套餐中的一项服务,允许学生在指定的餐厅或商店以外的地方使用他们的用餐机会购买特定的食品或饮料。这为学生提供了更多的灵活性和选择权。B篇主题语境:人与自我一一生活与学习本文是记叙文.l4岁的Vittoria Lorusso参观了UNESCO Regional Bureau for Science and Culturein Europe并且利用在那里学到的东西为全校师生做了一场关于世界遗产的精彩讲座。24.C。理解具体信息。根据第一段中的Vittoria Lorusso from Val di Fassa,Trentino,Italy,paid avisit to UNESCO Regional Bureau for Science and Culture in Europe ..in order to prepare apresentation for her final secondary school exam可知,Vittoria参观UNESCO Regional Bureau是要为一场考试做准备。25.D。推断。根据第二段中的Following her visit to the UNESCO Regional Bureau,Vittoria wenton to make an impressive presentation on World Heritage ..making the best use of theinformation and online resources she had collected during the meeting with Matteo Rosati,Vittoria利用在UNESCO Regional Bureau学到的东西准备了一场关于世界遗产的讲座,由此可推断,她在参观UNESCO Regional Bureau期间应是学到了一些关于世界遗产的知识。26.A。推断。根据倒数第二段中的Vittoria delivered her presentation in front of her classmatesand teachers,which encouraged them all to pay more attention to heritage preservation,Vittoria的讲座激励了现场的师生去更加关注遗产保护,由此可推断,她的讲座得到了在场师生的广泛认可。27.B。理解主旨要义。l4岁的女孩Vittoria通过访问UNESCO Regional Bureau for Science andCulture in Europe收集了丰富的资料并做了一场关于世界遗产的精彩讲座。她的努力不仅帮助她完成了学业任务,还激励了她的同学和老师更加关注遗产保护。这表明了年轻人也可以在重要领域发挥积极作用,传播有价值的信息,因此,A teenage girl with a big message最能概括文章的主旨,a big message即与遗产保护有关的信息。【补充说明】think back on:回想起C篇主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是新闻报道。建筑师Alaa el--Habashi修复了一栋十七世纪的老旧房屋并试图把它变成一个社区空间。
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