[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2英语AT答案，目前趣答答案已经汇总了[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2英语AT答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024第一学期学科素养第二次测试
2、2024年学科素养考核测试
3、2023-2024学年度第二学期素养形成期末测试
4、2023-2024学年度学科知识与能力测试
5、2023-2024学年度第一学期学科素养期中测试
6、2024学科素养测试
7、2023-2024学年度第二学期素养形成期末测试

一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档（7~9分）一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档（4~6分）一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档（1~3分）一遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全相关。One possible versionDear Ryan,I'm Li Hua from Class 3. We really appreciate your effort to engage students in the evaluation processHowever, I'm afraid that peer assessment might be problematic, for some may lack the ability to provideconstructive feedback, leading to misunderstandings or demotivationTo facilitate an effective peer review system, instead of restricting evaluations to deskmates, woulcyou consider forming temporary groups with students from different backgrounds or skill levels? Thiswould provide a richer variety of perspectives and promote more constructive feedback. Additionally, itcouldn't be better if we were given a structured feedback form that outlines specific criteria for evaluation,which can help standardize the process and ensure that all students benefit from comprehensive ancbalancedfeedbackThank you for considering my suggestions.I am more than happy to discuss this furtherYours,Li Hua第二节：读后续写（满分25分）读后续写评分原则一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇、语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。高二英语参考答案第2页共6页